2014招教面试初中政治说课稿：做友好往来的使者

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2014招教面试初中政治说课稿：做友好往来的使者

　　教学目标:

　　知识目标：了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致行为方式的差异;知道在面对文化差异时应该持有的正确态度和应对方法

　　能力目标：逐步掌握与不同文化背景的人交往的原则和方法，加深对不同文化的了解，学习其他文化的优点、长处。

　　情感态度和价值观目标:既尊重本民族文化的价值，对本民族的文化有强烈的自豪感，同时又尊重其他民族文化的价值，能够以平等的态度与其他的民族和国家的人民友好交往，拥有开放的胸怀。

　　教学重点和难点:面对不同的文化，开放的胸怀意味着什么?

　　教学过程：

　　导入新课:当今世界，经济呈现全球化的趋势，信息化时代，使地球变得越来越小，成了地球村。我们青少年作为地球村的村民应具备哪些素质呢?

　　通过上节课的世界文化之旅，我们已了解到世界文化的多样性、丰富性，知道了要奏好和谐的文化乐章，要树立正确的态度，来对待文化差异。

　　提问：怎样的态度才是正确的?

　　不应该是排斥，而应该是沟通，既尊重自己民族文化，又尊重其他民族的文化价值，主张平等交流，互相学习，所以我们要以开放的胸怀，来做友好往来的使者。

　　中国改革开放二十多年，让世界更多的了解中国，也让中国更多的了解世界，但怎样与不同的文化和谐共处，已成为我们面临的新课题，越来越多的外国友人来到了中国，生活在不同文化背景下的人生活在一起，该如何平等相处呢?首先让我们来看一个发生在小涛和Jack身上的故事吧。

　　小品表演：小涛和Jack的故事

　　1、如果你是小涛，会怎么办?

　　2、我们能以“好”或“坏”来评价Jack的处理方式吗?

　　3、有人说，在20世纪七八十年代，开放意味着穿喇叭裤、戴蛤蟆镜。在今天，你认为开放的胸怀意味着什么?

　　教师小结：开放的胸怀意味着——我们要以客观、平等的态度来面对不同的文化，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。

　　“身临其境”活动讨论：

　　小品中Jack给了小涛一个大拥抱，让小涛不知所措。如果你遇到一个外国友人，你伸出手要跟他握手问好，他却想拥抱你，甚至是吻你的脸颊，这时你怎么办?

　　多数学生回答：我会觉得很难为情，不过还是会让他拥抱。

　　师教育：同学们，感到难为情，是因为我们中国的传统文化就比较的含蓄，我们应该继承和弘扬中国的传统文化，而大家都能够以开放的胸怀，以客观、平等的态度，尊重美国人的礼仪交往方式，让对方拥抱，也难能可贵。

　　过渡：开放的胸怀就是以客观、平等的态度来面对不同的文化，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。开放的胸怀还意味着什么呢?

　　请一位同学大声朗读书本欧洲的汽车文明的事例。其他同学边听边看多媒体展示的比利时的街道和城市风情。

　　活动：各抒己见

　　1、通过边听边看，你对比利时的城市有什么印象?

　　2、比利时红绿灯很少，为什么秩序井然?

　　3、你对“只有人，才是万事万物的红灯”这句话怎么理解?(讨论)

　　4、欧洲的汽车文明，对我们有什么借鉴之处?(讨论)

　　教师小结：开放的胸怀意味着我们要善于虚心学习其他文化的优点和长处。

　　教师提问：学习哪些文化呢?

　　多媒体呈现毛泽东同志说的一段话，学生一起齐声朗读“一切民族，一切国家的长处都要学，政治、经济、科学、技术、文学、艺术的一切真正好的东西都要学。——毛泽东”

　　教师教育：我们也不是什么都拿来，而要结合自己国家的实际情况，取其精华，去其糟粕。

　　过渡：我们一方面要学习其他民族的文化的长处，另一方面也要保护和展示本民族的文化。

　　提问：中法文化年的举办，对中法两国来说有什么现实意义? (学生讨论回答，教师归纳)

　　可以更好的促进东西方文化的交流和融合，展示了中国的民族文化，我们要更好地让外国人了解中国的文化，首先要保护好中国的民族文化。(多媒体出示中国文化遗产地图)

　　过渡：保护和展示本民族的文化，是我们义不容辞的责任，对其他国家和民族的文化，我们该持什么态度呢?

　　多媒体展示梁思成的人物照片，出示思考题：

　　在二战中，我国遭到了日本的侵略，人民遭受了巨大的苦难，梁思成的亲人也在战争中牺牲了，他为什么还要提出要保护日本奈良，使它免于在炮火中毁于一旦?梁思成这样做值得吗?

　　值得，因为任何民族的文化的精华，都是全世界的，属于人类共同的文明成果，开放的胸怀意味着我们应尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。应有一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。

　　课堂小结：

　　提问：今天我们一起探讨了什么问题，你学到了那些知识，明白了哪些道理?(学生回答，教师归纳)

　　今天我们一起探讨了怎样以开放的胸怀来做友好往来的文化使者。开放的胸怀意味着以客观、平等的态度来面对不同的文化，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点和长处。保护和展示本民族的文化，是我们义不容辞的责任，对其他国家和民族的文化，应尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。应有一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。