2015-09-16 10:41:12 教师招聘考试网 https://qh.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：华图教育
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2015青海教师资格证《教育学》内部考点：教育的功能
一、名词解释：
教育功能：是教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。P30
显形教育功能：是依照教育目的，使教育在实际运行中出现的与之相符合的结果的功能。P31
教育隐性功能：是伴随教育显形功能而出现的非预期性的功能，如教育复制了现有社会关系，再现了社会的不平等，学校照管儿童的功能等等P32
个体发展：个体发展是指从出生到生命的终结，其身心诸方面所发生的一切变化，它是个体的潜在素质变成现实特征的过程，在发展内容上包括身体和心理两大类P33
二、问答题：
1、教育的个体功能P33
(1)教育促进个体发展的功能
(2)教育的个体谋生和享用的功能
(3)教育对个体发展的负向功能
2、教育对个体发展的促进功能P33
(1)教育促进个体社会化的功能
促进个体思想意识的社会化
促进个体行为的社会化
培养个体职业意识和角色
(2)教育促进个体个性化的功能
教育促进个体主体意识的形成和主体能力的发展
教育促进个体差异的充分发展，形成人的独特性
开发人的创造性，促进个体价值的实现
3、教育的社会功能：
(1)教育改善人口质量提高民族素质的功能
(2)教育促进文化延续和发展的功能
(3)教育促进经济发展的功能
(4)教育促进政治民主的功能
(5)教育对社会发展的负向功能
4、教育功能的形成的三个环节：
(1)教育功能取向的确立
(2)教育功能行为的发生
(3)教育功能直接结果的产生
（编辑：青海华图）
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