青海人事考试信息网更多资讯请关注青海华图微信公众号(htqh0258),第一时间获得第一消息。培训咨询电话:17797259372,备考QQ:732807461,微信号:17797259372
7、[对 对于 关于]都是介词。“对”和“对于”都表示动作行为所涉及的对象,在一般情况下,二者可以通用,凡能用“对于”的地方均能改为“对”,如“他对(对于)工作很负责”。但它们又有一些不同:第一,当“对”含有对待,向等意味时,“对”不能换成“对于”,如“对他表示感谢”“对人”;第二,当“对”用在助动词、副词之后时,“对”不能换成“对于”,如“决不对困难低头”;第三,“对”多用于口语,而“对于”色彩庄重些,更适合书面语体。
“关于”是限定、提示关联到人或事物范围的介词,有时可跟“对于”互换,如“关于(对于)这个问题的处理,我完全同意”。但它们又有明显的区别:第一,指出明确对象的用“对于”,不用“关于”,如“对于文化遗产,我们必须进行研究分析”;表示某种范围的,用“关于”不用“对于”,如“关于织女星,民间有个美丽的传说”。第二,“对于”可用在句首,也可用在句中;而“关于”只能用在句首,如“我对于这个问题很了解”,不能说成“我关于这个问题很了解”。第三,“关于”构成的介宾短语常作定语,常单独作文章的标题,如“关于人生观”“关于杂文”,而“对于”构成的介宾短语多作状语,不能单独作文章的标题,只有它与名词组成偏正短语时才能作为标题,如“对于百花齐放政策的认识”。
题例1:国家教委负责人 扩大招生问题早在5月份之前就作了说明。(对于)
题例2:3月17日,6名委员因受赌丑闻被驱逐出国际奥委会,第二天,世界各大报纸 这起震惊国际体坛的事件都作了详细的报道。(对于)
8、[典型 典范]“典型”指具有代表性的人物或事件,如“用典型示范的方法推广先进经验”。“典范”指可以作为学习、效仿标准的人或事物,如“树立典范”。
考例:在建设中国特色社会主义的伟大实践中涌观出来的先进 ,他们是时代的先锋,国家的脊梁,群众的楷模,是弘扬伟大民族精神的 。(04年湖南卷)(典型/典范)
9、[大略 简略]“大略”大概、大致,如“时间不多了,你大略说说吧”。“简略”(言语、文章的内容)简单、不详细,如“简略地说明”。
题例:具体方案没有敲定,我只能 说说方案的框架。(大略)
10、[督促 敦促]“督促”表示长辈对晚辈或上级对下级的监督催促,如“已经布置了的工作,应当认真督促检查”。“敦促”表恳切地催促,适于外交场合,如“敦促赴会”。
题例:针对巴以双方冲突不断升级的紧张局势,中国外交部发言人发表谈话,
双方保持克制态度,尽早回到谈判桌上来,以推进中东地区的和平进程。(敦促)
11、[鼎力 全力]“鼎力”敬辞,大力,表示请托或感谢时用,如“多蒙鼎力相助,十分感谢!”。“全力”全部的力量和精力,如“全力支持”。
题例:这次活动承蒙贵公司慷慨解囊,他日若有托,本人定当投桃报李, 支持。(全力)
12、[堤防 提防]“堤防”名词,如“汛期以前,要加固堤防”“提防”小心防备,如“对他你要提防着点儿”。
题例:美国驻巴格达领事处,已经发表声明,警告在巴格达的美国公民 恐怖袭击。(提防)
13、[端倪 眉目]都是指事情的头绪,但“端倪”是书面语,眉目多用于口语,如“略见端倪”“把事情弄出点眉目再走”。
题例:当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见 ,国力竞争日趋激烈。(端倪)
14、[淡泊 淡薄]“淡泊”清心寡欲,不追求名利,如“淡泊明志”。“淡薄”①(云雾等)密度小,如“浓雾渐渐地淡薄了”;②(味道)不浓,如“酒味淡薄”;③(感情、兴趣等)不浓厚,如“他对象棋的兴趣逐渐淡薄”;④(印象)因淡忘而模糊,如“时间隔得太久,印象非常淡薄了”。
题例1:一步一步走到现在,他付出了许多,终于可以安享成功的喜悦,而对艰苦往事的记忆则越来越 。(淡薄)
题例2:从陶渊明的诗中我们可以看出他是一个 名利的人,而其感情却并非是 的,相反,是非常丰富的。(淡泊、淡薄)
15、[度 渡]“度” ①指过时间,如“欢度春节”“虚度光阴”“度假村”;②佛家用语,指广施法力,使众生得到解脱,如“普度从生”。“渡”通过江、河、海等,由此岸到彼岸,如“远渡重洋”。
题例:中国古代有许多高增不惜 江 海的艰辛,为的是能普
众生的理想,到白发时回首此生才发现自己没有虚 年华。(渡、渡、度、度)
(编辑:青海华图)
文章页图书通栏