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30、[渐渐 慢慢]“渐渐”表程度或数量的逐步增减，如“过了清明节，天气渐渐暖和起来了”。“慢慢”重在表示速度的缓慢，如“别急，让我慢慢把话说完”。“尽量”肯定的是一个特定情况后面可能用指示代词。这么，这样如此等，但不能用疑问代词。
31、[尽管 不管]“尽管”相当于“虽然”表转折关系，与“但是、可是，却”相呼应；“尽管”肯定的是个特定情况，后面可以用指示代词“这么、这样、如此”等，但不能用疑问代词。“不管”是排除一切条件，后面用疑问代词“怎样、怎么、如何”等，但不能用指示代词。此外，“尽管”还可以单独使用，相当于“只管”，如“有意见尽管提，不要客气”。
考例： 天气恶劣，这些初到庐山的外国朋友还是游兴盎然。（05年江西卷）（尽管）
32、[究竟 毕竟]“究竟”①表示追根求底，常用于问句（疑问、设问、反问）中，副词；②作名词，指实际情形，如“他想到门口看个究竟”。“毕竟”是终于、最后之意，表示客观情况发展的必然趋势，常用于陈述句中，如“黎明的到来，毕竟是无法抗拒的”。
33、[绝然 决然]“绝然”有断然、绝对之意，如“第一个穿过三峡的人，绝然不是最后一个”。“决然”①形容很坚决，如“决然返回”；②是表示必然，一定之意，如“东张西望、道听途说，决然得不到什么完全的知识”。
34、[减少 缩小]“减少”指减去一部分，如“工作中的缺点减少了”。“缩小”指使由大变小，如“缩小范围”。
题例：“开发西部战略”的目标之一就是 我国东西部的差距。（05的全国Ⅱ卷）（缩小）35、[精确 透彻]“精确”指非常准确，非常正确，如“精确计算”。“透彻”指了解情况，分析事理详尽而深入，如“这一番话说得非常透彻”。
考例：文学借文字表现思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有情感还没有
凝练。（05年辽宁卷）（透彻）
36、[鉴别 鉴赏]“鉴赏”指鉴定和欣赏艺术品、文物等，如“鉴赏字画”。“鉴别”指辨别真假好坏，如“鉴别古画”。
题例：如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后，就盲目地去摹仿文学作品中某些人物的偏激行为，只能说明这些读者没有足够的 能力。（2004年全国Ⅰ卷）（鉴别）
37、[接收 接洽]“接收”根据法令把机构，财产等拿过来，如“接收遗产（背叛国家民族的人的财产）”。“接洽”指跟联系、洽谈有关事项，如“接洽工作”。
题例：某某公司已被我们收购，大家要抓紧时间做好 和管理工作。（04年重庆卷）（接收）
38、[尽量 尽快]“尽量”副词，表示力求在一定的范围内达到最限度，如“把你知道的尽量报告给大家”。“尽快”指尽量加快，如“使新机器尽快投入生产。”
题例：这些任务很艰巨，但我们必须抓紧干， 早一点完成任务，（尽量）
39、[寄予 寄于 寄寓]“寄予”指寄托，或给予（同情、关怀等），如“国家对青年一代寄予很大希望”“寄予无限同情”。“寄于”指寄托在。“寄寓”把思想、希望、感情等放在（某人身上或某物上），即寄居或寄托。
题例1：在中国传统文化中，人们总是把兴利除害的希望 那些充满善良人性的“侠义英雄”身上。（寄于）
题例2：新任厂长年富力强，群众 厚望，希望他能尽快扭转工厂的亏损局面。（寄予）
题例3：契河夫这篇小说所表现的思想是相当复杂的，既嘲笑了当时所谓“上流社会”，也 了一些虚无思想。（寄寓）40、[间隙 间歇]“间隙”指空隙，如“利用玉米地的间隙套种绿豆”。“间歇”指动作变化等每隔一定的时间停止一会儿，如“心脏病患者常常有间歇脉搏”。
题例：老王师傅争分夺秒，经常利用工作 学习文化知识。（间隙）
41、[剧变 巨变]“剧变”指剧烈变化，如“形势发生剧变”。“巨变”指巨大的变化，如“这几年家乡发生了巨变”。
题例：产品销售额一落千丈，形势的 迫使他必须当机立断，停止生产（剧变）
42、[解释 解悟]“解释”①分析阐明，如“科学的解释”②说明含义、原因、理由等，如“解释词句”。“解悟”在认识上由不了解到了解。
题例：“哀莫大于心死”，所谓心死就是对于人生世相失去 和留恋，就是对生活也就失去了兴趣。（解悟）
43、[径自 竟自]“径自”表示自己直接行动、自作主张、擅自行动，强调个人行为，多含贬义。“竟自”竟然，表示出乎意料，如“虽然没人教他，经过一番摸索，竟自学会了”。
题例：这次消防安全工作会议十分重要，可他因要处理个人私事，没有和任何人打招呼，没等会议结束，就 离开，受到有关领导的批评。（经自）
44、[机体 肌体]“机体”具有生命的个体的统称，包括动物和植物，也叫有机体。“肌体”指身体，也用来比喻组织机构。
题例：对腐败分子必须严惩不贷，及时摘除毒瘤，以保证社会 的健康。（肌体）
45、[狙击 阻击]“狙击”埋伏在隐藏地点伺机袭击敌人，如“狙击手”。“阻击”以防御的手段阻止敌人增援、逃跑或进攻，如“阻击战”。
题例：湖南省武冈市采取紧急防控措施，全力 禽流感。（阻击）
46、[交待 交代]“交待”把错误或罪行坦白出来，如“交待问题”。“交代”除有“交待”的意义之外，还有把经手的事务交给接替的人或嘱咐，如交代工作。
题例1：班主任老师因公出差，临走前，把班上的事向代理班主任作了 。（交代）
题例2：彭总正在给部下 工作的时候，红卫兵们冲了进来，他们要他把企图谋反的事情 清楚，可谁都知道这是“黄须有”的。（交代、交待）47、[机制 体制]“机制”泛指一个工作系统的组织或部分之间相互作用的过程和方式，如“市场机制”“竞争机制”。“体制”国家机关、企业、事业单位等的组织制度，如“学校体制”“领导体制”。
题例1：这工厂优化分配 ，极大地调动了科技人员的积极性。（机制）
题例2：在改革开放的今天，为适应出版新形式，我们必须构建版协新 。（体制）
（编辑：青海华图）
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