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65、在新课程中教师的教学行为将发生变化中正确的是 （ A ）
A．在对待自我上，新课程强调反思
B．在对待师生关系上，新课程强调权威、批评
C．在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑
D．在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神
66、面对新教材，教师首先要做的是 （ A ）
①研究所教学科的《课程标准》 ②研究教材。
③教师要从课程整体设计高度、从学科知识技能整合视角、从教材知识技能的体系编排审视教材、灵活运用教材。 ④研究学生特点
A①②③
B①③④
C①②③④
D②③④
67、新教材对教师的专业知识提出新的要求是 （ B ）
A教师对教科书的忠实取向
B教师可以根据实际情况恰当的选用教材、灵活地增删教材
C不需要教师重新学习，并结合教材与学生实际，引入教学
D只需掌握具体性的专业知识，不需要掌握方向性的专业知
68、教学过程的本质属性是 （ D ）
A 教师完成教学任务
B教师的教与学生的学的课堂统一
C让学生学会知识
D师生的交往互动
69、体现今后考试改革方向的是（ C ）
①突出考试的诊断、选拔和发展功能 ②考试的内容要以课程标准为依据，体现新的人才观和教育观。 ③改进考试的方式，倡导灵活多样、多次机会、双向选择的原则 ④考试要考虑学生的年龄特点和个别差异
A①②③
B①③④
C①②③④
D②③④
70、探究性学习的基本特征不包括（ D ）
A问题性
B开放性
C过程性
D综合性
71、新一轮课程改革所遵循的主导理念是（ C ）
A．科学、人文融合的理念
B．终身学习、教育的理念
C．以学生发展为本的理念
D．创新教育理念
72、新课程改革中，学科课程目标均由下列哪些方面构成 （ C ）
①知识与技能目标 ②德育目标 ③过程与方法目标 ④能力目标 ⑤情感、态度与价值观目标
A．①②③
B．②③④
C．①③⑤
D．①④⑤
73、新课改中教育观念的转变主要是指 （ D ）
①教育功能观的转变 ②教师观的转变 ③学生观的转变 ④教学观的转变 ⑤评价观的转变
A．①②③
B．②③④
C．①②③⑤
D．①②③④⑤
74、新课程改革从价值取向上看：从教学大纲到课程标准，其价值取向出现了哪些变化 （ C ）
①从精英教育走向大众教育② 由学科知识本位走向学生发展本位
③ 由侧重知识层面走向关注整体素质④ 由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理
A．①②
B．①②③
C．②③
D．①②③④
75、现行的教学大纲明显存在的弊端是（ A ）
①教学目标上只规定知识方面的内容②内容偏难、深、窄、对绝大多数学生来说要求过高
③只强调教学过程，忽视课程的其他环节④“刚性”太强，缺乏弹性和选择性
A．①②③④
B．②④
C．①②③
D． ①②
76、课程标准与教材的关系是（ D ）
①教材编写必须依据课程标准，教师必须领会和掌握本学科课标的基本思
想和内容，并在教材中予以充分体现。
②课标是教材的编写指南和评价依据，教材是课标的主要载体。
③课标只是一个最低限度的要求，是基本的要求。
④教材是对课程标准的一次再创造、再组织。
⑤教材的编写和实验可以检验课标的合理性。
A．②③④
B．①②
C．①②③④
D．①②③④⑤
（编辑：青海华图）
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