非师范生如何考取教师资格证？

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　　关于笔试报名

　　1、报名时间

　　全国各省(直辖市)笔试报名时间不一，具体请参照：

　　中小学教师资格考试网 (教师资格证考试官方网站)

　　(小编补充：下半年国考报名时间9月6日~9月9日;考试时间11月5日)可能有出入，详细等待公告

　　2、现场报名准备材料

　　(全国各地考情不同，有些省份只需要网报，不需要现场确认。

　　在校大学生需要准备的材料：

　　首先，此处的在校大学生是指还没有拿到毕业证或者学位证的同学。

　　(1)在籍学习证明

　　(2)身份证

　　(3)身份证复印件 (1--2份)

　　(4)学生证 (视情况而定)

　　已经毕业的学生需要准备的材料：

　　还是要再强调一下，这里的已经毕业指的是本科已经拿到了学位证和毕业证的同学，专科已经拿到了毕业证的同学。

　　(1)毕业证 (学位证)

　　报考中学(初中、高中)各科目的同学要求是本科以上(含本科)学历，所以学位证需要带上。

　　(2)身份证

　　(3)身份证复印件(1--2份)

　　【备注】赶时间的同学可以带上一支笔，因为到时需要签一个考生诚信考试书的签字确认。

　　3、网上缴费

　　只需网报的省份不了解具体什么时间缴费。

　　需要现场确认的省份一般在现场确认后24小时，有时也可能不需要那么长时间就可以网上缴费。报名成功后官网界面会显示你缴费成功。

　　以上笔试报名的环节大概就是这样。

　　笔试准考证打印

　　这是一个小环节，却也是非常重要的一个环节。

　　一般情况下，准考证会在考试前五到十天左右才会显示并可以下载打印。

　　切记：准考证是下载PDF格式进行打印，PDF格式进行打印、PDF格式进行打印。

　　准考证最好打印两份，一份备用。(黑白、彩色均可)

　　有些小伙伴竟然截屏打印，这种情况虽然不多见但是真的存在。

　　笔试备考

　　(一)复习基础阶段

　　1.结合讲义，加深对知识点的理解

　　第一轮复习把重点放在知识点的扫盲上。

　　因此，建议把所有章节看一遍，理解并掌握内在的逻辑体系，可以自己尝试着梳理知识点，最终能够复述书中的所有内容就达到复习的效果了。

　　想达到效果必须反复的看书和复习，一定要树立起屡战屡败、屡败屡战的决心和自信心。此外，在复习过程中既要注意知识的广度又要注意加深对重点知识的深度理解，特别是一些和当前教育教学密切相关的知识。

　　·制定周循环学习计划

　　提前制定本周学习计划，每天抽出半小时完成，将没有完成的部分在周日补充学习，以便于系统管理学习进度。复习考试的过程就是一场马拉松，只有以一定的节奏地坚持跑下去才能取得好成绩。

　　根据中国教育考试中心的研究结构，周单位的学习计划比每日计划或每月计划更有效果。所以制定每周计划，不断循环的过程十分重要。

　　·利用零碎时间复习

　　在每天系统复习之余可利用零碎时间在脑中进行回顾，做到回忆和反复识记相结合，尤其是晚上睡前和早上的时间更应该利用起来，加深记忆效果。

　　·复习和练习相结合

　　在复习完章节知识点后应配合做相应的习题。

　　可以准备一个错题本，将做错的题记下来以便以后查漏补缺。

　　值得注意的是习题在精不在于多，切不可遨游题海，本末倒置。

　　2.背诵思维导图，形成知识网络

　　思维导图能帮助考生在较短的时间内过滤知识点，帮助考生建立教育学、心理学、教育心理学的学科框架，理解学科的内在逻辑，并形成较为完善的知识网络。

　　在考试过程中有利于知识的提取，避免复习时的盲目性。

　　• 下图是教育学的整体框架：

　　复习方法:

　　• 把做错的题目总结错题本上，将相关知识点再次重温，并在一定阶段后总结出题规律。

　　• 把做题中的超纲题抄写在题本上。试卷中的超纲题是一种选拔形式，只有掌握一定的超纲题才能拿到高分，特别是一些细小的，从未见过的知识。

　　3.阶段性检测

　　检测的方法是通过一两套历年真题检测自己的复习效果，检测需要注意以下方面:

　　• 把握时间：最好模拟现场考试的情景，找一整段时间来集中做每一套真题，并且每一题都要写出来，以整体把握一整套试卷是否能够保质保量地完成。

　　• 把握正确率：做完之后检测答案是否正确，对于拿不准的题目，一定要在书上找到出题来源，思考出题人的意图。

　　为什么要这样出题?

　　要考查考生的是什么知识点?为什么要这样出?

　　• 整体总结：根据做的这两套题，来总结哪些章节是出题最多的地方，并针对重点章节重点复习，并找出自己的薄弱环节是在哪里?

　　有可能考生会发现自己的心理学复习不错，教育学知识理解不够深人。

　　或者发现自己虽然基础知识掌握的还好。但是还无法很好地处理案例分析题或者作文题。

　　(二)考前冲刺阶段

　　1.复习错题，巩固薄弱点：

　　要全面提高考试成绩，整理薄弱知识点是必要的。

　　比如，自测之后，对真题中耗时较多的题、思考摇摆不定的题、做错的题，均需做出认真细致的分析，找出原因所在。

　　是该记住的没有记住，还是解题方法没有掌握，还是思考方式运用不够熟练?都要找出原因，以求在此基础上有获提高。

　　2.把特别难背的简答题再背诵几遍：

　　我们在参加高考时都有这样的经验，如果自己曾经做错的题目，不加以复习，再次看到这些题目，可能还会做错。

　　所以，最后几天要重新复习之前做错的题目和一直没法背会的简答题。

　　对常出现中的问答题应仔细归类，不能单纯把错误归为马虎。

　　3.最后，做三套历年真题，调整做题时间：

　　对丢的每一分按如下原因归类:粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及……这样，你就会发现你的真正弱项，也能及时作出调整。

　　考试前最有效的复习方法是做过去做过的错题，所以对每次考试中出错的题应重点标注并归类保存，记在积累与纠错本上。