青海事业单位考试备考技巧：提出-分析-解决问题

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　　谈谈提出问题-分析问题-解决问题在各个模块的适用

　　在言语理解与表达的教学过程中，行文脉络教学是学习主旨概括题的重要教学内容，特别是提出问题-分析问题-解决问题的行文脉络在文段中屡屡出现。这种文段有比较明显的特征，文段的前半部分列举消极的现象，中间部分或分析原因，或分析影响，在结尾部分针对前面的问题提出解决的对策。重点在解决的额对策。

　　例如：事实上，延期偿债不仅无助于真正缓解地方政府债务风险，在大多数情况下反而是埋下了威力更为巨大的“定时炸弹”，一旦“借新还旧”成为地方政府的常规做法，后果更是不堪设想，有鉴于此，中央政府应及时采取强更手段，制止地方政府继续大唱“拖字快”;有关部委也应积极考虑借助资本市场消化地方政府公共债务，以债务证券化等方式引入民间资本，化解债务风险;地方政府也应适当削减其经济建设职能，实现财权、事权 对等，从根本上消除负债过度的生存土壤。

　　对这段文字概括最准确的是( )。

　　A.说明地方政府偿还债务的常规做法

　　B. 强调中央政府在缓解地方政府债务风险上的指导作用

　　C. 分析限制地方政府延期偿债的原因

　　D. 论术缓解地方政府债务风险的有效手段

　　在这一道主旨概括题中，文段先列举了消极现象，地方政府借新债还旧债的不良做法以及不良影响，最后提出了针对这种做法的三个对策，重点在后面的对策。

　　其实在意图判断题中这种文段思路也是比较常见。不过，意图判断题的答案呈现两种情况，一种情况是在文段中直接有解决的对策，另外一种情况是在文段中只有只出现消极现象或者出现原因或者出现影响，没有出现对策。如果文段中出现了对策，那么答案就直接选对策就可以。如果文段中没有出现对策，答案就必须仔细辨析选项。

　　例如：随着债务置换计划的实施，地方债到期不能偿付的风险基本消弭，刚性兑付再一次得到确保。但地方债管理要真正走向规范化，还有许多技术问题有待解决，其中最为突出的就是地方政府的信用评级问题。信用评级是债券定价的基础，直接关乎发行方的融资成本。但由于信用评级标准不明确，东部发达地区和西部欠发达地区的政府信用评级一样，地方政府信用和国家信用评级一样，甚至还出现地方债利率低于国债利率的情形，这在理论上显然是说不通的，也完全不能反映“市场在资源配置中起决定性作用”的要求。

　　这段文字意在强调：

　　A. 地方债务管理风险仍需引起重视

　　B. 地方政府信用评级制度亟待完善

　　C. 债务利率的确定应当符合市场规律

　　D. 解决地方债务问题应考虑地域差异

　　在这一题中，文段先列举了地方政府的信用评级问题，分析了为什么会产生信用评级问题。所以答案就可以寻找合理的推断，根问提问推对策，选B。这一题的解题思路也是按照提出问题-分析问题-解决问题来做的。

　　其实早在语句衔接题中也可以按照这样的思路解题。

　　例如：“苍蝇妈妈”是对那些过分 关注孩子的家长的称谓，这类家长试图时刻走在孩子前面，提前为他们扫清障碍。美国华盛顿大学的一项相关研究显示，过分关注孩子的父母会妨碍儿童个人能力和独立意识的发展;无微不至的照料会降低儿童的幸福感，并令他们长大后难以正确应对压力。受到父母过度照料的儿童，长大后经常会意志消沉，对生活不满，精神焦虑。为了孩子的身心健康，“苍蝇妈妈”们，___________。

　　填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.请适当降低对孩子的期望值

　　B.请移开你们挡在孩子前面的身体

　　C.请先学会不被其他意见影响或左右

　　D.请相信你们纠结的事情其实没有那么重要

　　这一题文段的思路也是先分析了苍蝇妈妈是什么、苍蝇妈妈的教育特点以及带来的危害，所以所填进去的一句话应该是解决问题。所以答案选B。

　　总之，提出问题-分析问题-解决问题是很多言语模块的解题思路，考生要很好的掌握，以不变应万变。

（编辑：青海华图）