教综模拟题17

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　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.在教材编排中，对于题目、标题、重要定律等，常用粗体字标出，以期引起学生感知，这符合感知规律中的( )要求。

　　A.强度律 B.组合律

　　C.活动律 D.差异律

　　2.教师的综合能力素养是指教师除了掌握专业知识和理论外，还应具备其他对教育教学工作产生重大影响的能力，主要包括( )。

　　(1)语言表达能力(2)班级管理能力(3)协调能力(4)自我调整与反思能力

　　A.(1)(2)(3)(4) B.(1)(2)(3)

　　C.(1)(2)(4) D.(1)(3)(4)

　　3.教师职业道德修养的最终目的就是教师养成良好的( )。

　　A.职业道德信念 B.职业道德意志

　　C.职业道德习惯 D.职业道德理想

　　4.( )是教师对职业理想、职业人格、职业原则，现在坚定不移的信仰，是师德修养信善的核心问题。

　　A.教师职业道德信念 B.教师职业道德情感

　　C.教师职业道德意志 D.教师职业道德认识

　　5.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。

　　A.为人师表 B.清正廉洁

　　C.敬业爱业 D.团结协作

　　6.当前教师队伍中存在着有偿教学现象，这实际上违背了教师( )。

　　A.爱岗敬业的职业道德 B.依法执教的职业道德

　　C.严谨治学的职业道德 D.廉洁从教的职业道德

　　7.“严出于爱，爱寓于严”——( )是对教师的基本要求，也是教师职业道德的核心。

　　A.团结协作 B.一身立新

　　C.热爱学生 D.忠诚于教育事业

　　8.某班在期中考试后，班主任根据考试分数给学生排名次，并作为安排的唯一标准，该做法违背了《中小学教师职业道德规范》中的( )原则。

　　A.爱国守法 B.教书育人

　　C.关爱学生 D.爱岗敬业

　　9.师德修养的时代特点需要教师( )。

　　A.随时代变化彻底变革师德内涵 B.以不变应万变，守护祖国的师德传统

　　C.与时俱进，丰富发展中华民族的师德 D.向西方发达国家学习，重新确立师德规范

　　10.教育应当坚持( )，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感，创新精神和实践能力。

　　A.素养育人 B.立德树人

　　C.因材施教 D.循序渐进

　　【参考答案】

　　1.D

　　【解析】本题考查的是感知规律。感知规律包括强度律、组合律、活动律、差异律、对比律等。差异律是指对象和背景的差异影响人们的感知效果，对象和背景差异越大，将对象从背景中区分出来越容易。题干中的描述属于差异律。故本题选D。

　　2.A

　　【解析】本题考查的是教师的综合能力素养。教师的综合能力素养教师包括：语言表达能力、班级管理能力、协调能力、教育科研能力、自我调控与反思能力以及教育机智等。题干中的表述全部正确。故本题选A。

　　3.C

　　【解析】本题考查的是教师职业道德修养的最终目的。教师职业道德修养的过程是提高教师道德认识、陶冶教师道德情操、磨练教师道德意志、养成良好的教师道德行为习惯的四个环节的有机统一的道德实践活动的过程。职业道德行为是衡量人们职业道德品质好坏、水平高低的客观依据;养成良好的职业道德行为习惯，是教师职业道德修养的最终目的。故本题选C。

　　4.A

　　【解析】本题考查的是教师职业道德信念。坚定教师职业道德信念，是教师职业道德修养的核心问题。教师职业道德信念是教师对职业理想、职业人格、职业原则、职业规范坚定不移的信仰，是深刻的职业道德认识、炽烈的职业道德情感和顽强的职业道德意志的统一，是把教师职业道德认识转变为教师职业道德行为的中间媒介和内驱力，并使教师职业道德行为表现出明确性和一贯性。故本题选A。

　　5.A

　　【解析】本题考查的是教师职业道德。职业道德素养：是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求，是教师在职业活动中必须遵循的道德规范和行为准则。为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。故本题选A。

　　6.D

　　【解析】本题考查的是廉洁从教的职业道德。1997年修订的《中小学教师职业道德规范》的基本内容：(1)依法执教;(2)爱岗敬业;(3)热爱学生—教育学生的感情基础，教师职业道德高低的试金石;(4)严谨治学—教师自我完善的重要途径：(5)团结协作;(6)尊重家长;(7)廉洁从教;(8)为人师表。廉洁从教的职业道德要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。符合题干描述，故本题选D。

　　7.C

　　【解析】本题考查的是热爱学生。热爱学生、关爱学生是对教师的基本要求，是教师职业道德的核心，也是师德的灵魂。故本题选C。

　　8.B

　　【解析】本题考查的是教书育人。教书育人要求：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。故本题选B。

　　9.C

　　【解析】本题考查的是师德修养的时代特点。师德修养具有鲜明时代性。伴随社会、经济、文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入具有鲜明时代特色的思想、观念、道德意识等内容，烙印上深刻的时代印迹。倡导师德修养，需要我们紧扣时代脉搏，站立时代潮头，开拓创新，与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。C选项的表述最恰当，其他选项的表述有失偏颇。故本题选C。

　　10.B

　　【解析】本题考查的是教育相关法律法规。2016年新修订的《中华人民共和国教育法》第六条规定：“教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感，创新精神和实践能力”。故本题选B。