2022年教师资格证中小学综合知识点 笔试专项习题92

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　　2022年教师资格证中小学综合知识点 笔试专项习题92

　　【真题示例】

　　请认真阅读下列材料，并按要求作答。

　　请根据上述材料完成下列任务：

　　(1)简述英语教学中，意义操练的作用。(10分)

　　(2)如指导小学生学习，试拟定教学目标。(10分)

　　(3)依据拟定的教学目标，设计新授和操练环节的教学活动并说明理由。(20分)

　　【参考答案】

　　(1)意义操练的作用：

　　意义操练是在机械性操练的基础上，学生独立运用语言材料进行真实意义的听说读写活动。运用词、词组和句型组织表示真实意义的对话、阅读课文回答问题、写作小短文等。有利于提高学生语言熟练和流利程度，培养听说读写实际表达能力，为形成交际能力打下基础。

　　(2)教学目标：

　　知识目标：

　　A.学生能够认读本节课的词汇“homework”“housework”及“everything”。

　　B.学生能够朗读、理解并学会在真实语境中使用本节课的重点句型“Robots/Theywilldo...”“No，theywon't”。

　　能力目标：

　　通过充分发挥想象，分组对话，反复练习的方法，学会并掌握本节课知识的真实语境应用。

　　情感目标：

　　培养学生想象力，帮助学生了解科技发展，鼓励学生自己的事情自己做。

　　(3)教学环节：

　　①新授

　　A.教师借助妈妈在家做各种家务，孩子在家做作业的视频，讲解“housework”“homework”及“everything”;并提问“Doesmumdoeverythingathome?”“Afterfinishinghomework，canyouhelp mum do some housework? What kinds of housework can you do?”

　　B.教师借助图片介绍一个家务好帮手，robot。通过视频了解各种robot的属性，根据图片猜测robot可以做哪些事。引导学生说出“Robotswilldo...”“No theywon't”等对话。

　　C.播放对话录音，学生跟读。

　　【设计意图】借助视频和图片讲解单词和对话，激发学生的学习兴趣，了解机器人的用途。通过听录音跟读，提高学生的听说能力。

　　②操练

　　A.学生两人一组分角色对话，探讨“Robotswilldo...”的问题。

　　B.图片展示各种各样的家务，提问学生“Whatwillyoudoathometohelp mum withhousework?”，学生以小组为单位，展开讨论。

　　【设计意图】学生通过分角色对话操练重点句型，通过小组活动进一步练习对话，并培养学生做家务的意识。