2016-06-23 13:08:29 教师招聘考试网 https://qh.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:来自网络
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说教学程序
在本节课的教学过程中,我注重突出重点,条理清晰,紧凑合理,各项活动的安排也注重互动、交流,最大限度地调动学生参与课堂的积极性和主动性。
①导人新课:(2~3分钟)我设计的导语是__________,此导语以师生对话的方式展开,消除了学生上课伊始的紧张感,激发学生的求知欲。(导语设计的依据:一是概括了旧知识,引出新知识,温故而知新,使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系。二是使学生明确本节课要讲述的内容,以激发起学生的求知欲望。这是教学非常重要的环节。)在学生兴趣被激发,不吐不快的时候,我顺势引导教学进入第二个环节。
②讲授新课:(35分钟)在讲授新课的过程中,我突出教材的重点,明了地分析教材的难点。根据教材的特点、学生的实际、教师的特长,以及教学设备的情况,我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化。枯燥的知识生动化,乏味的知识兴趣化。我还重视教材中的疑问,适当对题目进行引申。使它的作用更加突出,有利于学生对知识的串联、积累、加工,从而达到举一反三的效果。
③课堂小结:(2,3分钟)课堂小结,可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质:简单扼要的课堂小结,可使学生更深刻地理解理论在实际生活中的应用,并且逐渐地培养学生良好的个性。
④布置作业:针对__________年级学生素质的差异,我进行了分层训练,这样做既可以使学生掌握基础知识,又可以使学有余力的学生有所提高,从而达到拔尖和“减负”的目的。我布置的课堂作业是__________。
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