2017-02-27 00:48:31 公务员考试网 https://www.huatu.com/ 文章来源：华图教育
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第三章 健康伦理
【学习目标】 通过本章的学习，了解健康和健康道德的概念，熟悉健康道德实质和原则，掌握国家、个人和医疗卫生界的健康责任、亚健康的个体表现、产生原因以及走出“亚健康”的方法。从而养成健康的生活方式，培养健康的生活习惯，走健康的人生之路。
第一节 健康与健康道德
1、健康的消极概念
健康= 不生病;健康就是没有病，有病就不是健康。
2、生物医学的健康概念
健康是人体正常功能活动，是人体统计学的正常状态。
3、健康的积极概念：
健康不仅是没有疾病和虚弱的现象，而且是身体上、精神上与社会上的完好状态。(WHO标准) 健康 > 不生病!
4、健康就是有能力完成个人的日常活动。(Clnan,1987)这种观点表明，健康可以看成发挥功能的能力。(DuBos)
现代健康概念的意义：
它指出了健康所涉及的生理、心理、社会三个层次，并把它有机的统一起来;
它把健康放在人生活的心理社会背景下，如同重视生理问题一样，重视心理、社会层面在健康中的作用，从而为国家、社会对居民健康负责提供了依据，为医学的发展，为人民健康事业的发展提供了广阔的生理、心理、社会平台。
第二节 健康道德的实质
1.健康道德产生背景
生态环境对健康的威胁加大;人们的不良生活方式增加;传染病成为了一个对健康的威胁。
2.健康道德的概念
是关于人类健康的一种道德观。包括健康道德意识和健康道德行为规范。
3、健康道德的实质
医学道德向社会道德的扩展;医学道德向社会公德的升华
4、健康道德的原则(如何实现健康道德)
基本原则：人人参与、人人健康
具体原则：知识性原则、整体性原则、协调性原则
（编辑：青海华图）
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