2019年青海省事业单位职测常识模块（12）定义判断之定位关键信息

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　　行测考试中，定义判断其实是判断模块中文字比较多的部分，好多同学觉得读不懂、不想做，产生畏难心理。定义判断是在考试中一定不能放弃的模块，因为会考察10道题，非常重要。所以那到底在考试中我们怎样又快有准的拿下这部分分数呢?今天，就让我们一起来看看其中的方法与技巧吧!

　　一、观察设问方式

　　观察设问方式特别重要，首先要明确选是题还是选非题，好多同学对此不以为然，比如让选不符合定义的一项，遇到前一个拿不准，一看最后一个选项符合定义，立马就选出来，结果大错特错。遇到“不属于/不符合”的题目建议打“×”，遇到“属于”的题目建议打“√”，时刻提醒自己，不建议画圈。

　　二、定位关键信息：主体排除法

　　遇到常考主体，先用主体进行排除，主体不符合定义，该选项一定不符合。

　　做题一定要对一些主体保持较高的敏感度，比如说，政府、企业;自己或他人，做定义判断的时候，一定要分清是自己还是他人;“的”，“的”这个词特别重要，如“那些处于弱势地位的人”，其中“人”是被限制了范围，这几类主体很重要。

　　不需要考虑的主体：人或群体、人或组织。只需要关注范围变小的主体，范围大的主体不需要关注。

　　【例1】 社会融入是指那些处于相对弱势地位的个体或群体能动地与特定社区中的个体与群体进行反思性、持续性互动的社会行动过程。根据以上定义，下列不属于社会融入的是：

　　A.余秀华克服脑瘫带来的身体不便，无视村里人的歧视，最终在诗歌创作方面取得成功

　　B.小王出狱后饱受歧视，最终以善良、坚忍改变了大家的看法，获得人们的尊重

　　C.小刘从银行辞职后，开了一家投资公司，利用自己积累的资源，公司发展迅速

　　D.徐先生为圆大学梦，在65岁时不顾他人看法，备战高考，最终考入某大学

　　【答案】C

　　【解析】观察设问方式，选非题，选择不符合定义的一项。观察定义，主体是指“那些处于相对弱势地位的个体或群体”，看到“的”，有明显的限定词，建议用主体排除法。看四个选项，A项：“余秀华克服脑瘫带来的身体不便”属于“相对弱势地位的个体”，主体符合，排除。

　　B项：“小王出狱后饱受歧视”属于“相对弱势地位的个体”，主体符合，排除。

　　C项：“小刘从银行辞职后，开了一家投资公司”不属于“相对弱势地位的个体”，主体不符合，当选。D项：“在65岁时参加高考”属于“相对弱势地位的个体”，因为中国人的智力高峰大多集中在18岁，排除。所以，本题正确答案为C项。

（编辑：青海华图）