2019年青海下半年教师招聘综合应用备考技巧：《综合应用能力》与《申论》

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　　众所周知，公务员考试的主要内容包括《行政能力测试》和《申论》两部分，事业单位考试的主要内容一般包括《职业能力倾向测试》和《综合应用能力》两部分。其中，《申论》与《综合应用能力》多以主观题为主，有一定的相似性，因此很多考生在事业单位备考中，仍然沿用《申论》的学习方案来学习，部分考生甚至不再专门复习，持有这样的备考思路是不科学的。

　　一、《综合应用能力》与《申论》的相似性分析

　　《综合应用能力》与《申论》同属国家招聘人才考试中的一个重要内容，二者就某些方面有一定的相似性。首先，二者多以主观题为主，符合主观题学习及应试的基本原则;其次，二者都是给定相关的材料和作答任务，要求考生对材料进行一定的处理并完成作答任务;最后，二者都注重测评考生的综合能力，特别是自2015年全国事业单位考试改革以来，全国联考和省内联考成为大势，全国事业单位联考新大纲细化为五大职位类别，事业单位选拔人才开始由知识型转化为能力型。

　　二、《综合应用能力》与《申论》的差异性分析

　　《申论》是公务员考试的主要内容，《综合应用能力》是事业单位考试的主要内容，二者的适用范围显然是不同的。除此之外，二者在给定材料和任务、考试题型、作答思路和作答时间、考查能力等方面都存在很大的差异。

　　(一)给定材料和任务

　　1.从材料主题上分析：《申论》的材料主题紧密结合国家大政方针，涉及经济、政治、文化、社会、生态等领域的热点话题，注重考查社会共性问题，侧重考核考生的政治敏感度，对政策的把握等基本政治素养;《综合应用能力》的材料主题因考试类别的不同而存在差异，《综合应用能力》A、B、C、D、E的材料主题分别是关于综合管理领域、人文社科领域、自然科学领域、中小学教师领域、医疗卫生领域的相关热点话题，专业性较强，侧重考查考生在某一领域处理及解决问题的能力。

　　2.从材料和任务呈现上分析：《申论》的材料一般是由几则主题相似的具体材料组成的长材料，任务一般附在所有材料后面，由几道小题和大题组成，大题一般为文章写作题;《综合应用能力》一般是由几则小材料组成，任务一般附在每则小材料后面，其中《综合应用能力A》跟《申论》试卷呈现形式很接近。《综合应用能力A》的材料由几则主题一致的小材料组成的连贯材料，任务附在所有材料后面，并且任务开头有角色限定;《综合应用能力B》和《综合应用能力C》的材料都是由几则主题不同的小材料组成，专业性较强。

　　(二)考试题型

　　从考试题型上分析：《申论》的题型比较规范严谨，主要包括基本的概括题、分析题等，除此之外，一般有一道公文写作或者变形形式的文书写作题，必有一道文章写作题，按照作答要求作答方可;《综合应用能力》的题型相对来说各有不同，需要具体问题具体分析。

　　其中，《综合应用能力A》的题型多样，主要涉及观点归纳、资料分析、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等;《综合应用能力B》和《综合应用能力C》的题型比较稳定，《综合应用能力B》的题型主要包括概念分析题、校阅改错题、论证评价题/材料分析题、写作题等;《综合应用能力C》的题型主要包括科技文献阅读题(辨析题、单项选择题、多项选择题、判断题、匹配题、概括题、内容摘要题等)、论证评价题/科技实务题、材料作文题等;《综合应用能力D》的题型主要包括辨析题、案例分析题、教育方案设计题等;《综合应用能力E》的题型主要包括选择题、案例分析题、实务题等。具体题目按具体要求作答方可。

　　(三)作答思路和作答时间

　　1.从作答思路上分析：《申论》的材料较长，很多答题要点都集中于材料中，应该重点把握材料，从材料中细扣要点并作答;《综合应用能力》多为小的背景材料，需要再参考材料的基础上，结合实际灵活作答，主观性更强。

　　2.从作答时间上分析：《申论》的作答时间是2-3小时，而《综合应用能力》的作答时间为2-2.5小时，需要考生在备考中合理安排时间，提高作答效率。

　　(四)考查能力

　　从考查能力上分析：二者除了都考查考生的机关工作基本能力外，《申论》更加侧重于宏观的分析能力，属于政策和方向性的考核;而《综合应用能力》会考查到考生融入具体角色，基于材料和实际来分析问题和解决问题的能力。其中，五大岗位类别考查的能力亦各有侧重。

　　通过以上分析，相信各位小伙伴对《申论》和《综合应用能力》的认识更加清晰了。在事业单位考试备考中，小伙伴们需要对《综合应用能力》进行专门复习，并根据具体考试类别进行针对性的复习，这才是科学的备考思路。

　　最后，预祝各位小伙伴旗开得胜，顺利上岸!