2020-03-01 14:32:33 教师招聘考试网 https://qh.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：未知
考试信息更多资讯请关注青海华图微信公众号(htqh0258),第一时间获得第一消息。培训咨询电话：17697212907，备考QQ：397590581,微信号：17697212907
1.盲人的听觉要比一般人灵敏，这体现了个体发展规律中的( )规律。
A.连续性 B.顺序性 C.互补性 D.差异性
答案：C。
(五)教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性，做到因材施教。
个体身心发展的个别差异性，是指个体与个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。在人的先天素质、环境和教育以及自身的主观能动性的影响下，这决定了人的身心发展存在着个别差异。
个别差异表现在以下四个方面：
①在同一方面，不同儿童的发展速度和水平不同。如有的人“少年得志”，有些人则“大器晚成”。
②不同方面，不同儿童的发展存在着差异。如有的儿童，他们的数学能力较强，但绘画却很差，而有的同学正好相反。
③不同儿童具有不同的个性心理倾向。如同年龄的儿童具有不同的兴趣、爱好和性格等。
④个别差异也表现在群体间，如男女在智力结构上的差异，女生擅文，男生擅理。
根据个体发展的个别差异性规律，教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段，使每个学生都能得到最大的发展。
做题技巧：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性都是体现个体内部的规律，而个别差异性一定体现的是个体和个体之间、人与人之间的差异，所以一定审好题干，只要体现人与人之间的差异，一定体现的是个别差异性。下面做几个题巩固一下。
1.因材施教的教学原则反映了人的身心发展的( )。
A.顺序性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性
答案：B。
2.当代教育家苏霍姆林斯基在他担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个课外兴趣小组供学生选择。这反映了教育必须适应人身心发展的( )特点。
A.顺序性 B.稳定性 C.可变性 D.个别差异性
答案：D。
总结：教育要适应年轻一代的身心发展规律，并不等于迁就学生身心发展的现有水平，而是从学生身心发展规律的实际出发，善于向他们提出经过他们努力能够达到的要求，促进他们的身心发展，不断提高他们身心发展的水平。
（编辑：yangfan01）
贴心微信客服
