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教师资格面试教学技能:导入技能示例点评

2020-09-27 09:02:42 教师招聘考试网 https://qh.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:未知

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  •   在教师资格证面试中,考试的内容是多种多样的,所以各位考生们在备考的时候多方面的准备,这样才能做到更好。为了帮助大家,小编带来了一篇关于教师资格证面试教学导入技能示例点评的文章。

      【例一】小学语文《海龟下蛋》课堂导入

      师:“我们已经学过《龟兔第二次赛跑》,其中有一个同样的小动物是——”

      生:“乌龟。”

      师:“谁记得乌龟长的什么样?”

      生:“四条腿,宽嘴巴,背上背着个壳,会游泳……”

      师:“今天,老师要带大家认识乌龟的一位亲戚。(出示投影)你们看,它的形状跟乌龟像不像?”

      生:“像。”

      师:“但和乌龟有什么区别?”

      生:“比乌龟大。”

      师:“它比乌龟大很多,身长可达1米多,轻的三四百斤,重的则有七八百斤,因为它生活在海里,所以称作海龟。今天我们就来学习《海龟下蛋》这篇课文。学习后,相信大家一定会大开眼界。”

      【点评】 教师采用了温故导入。这种导入方法能够使学生从已知领域自然地进入未知的领域,从而使学生回顾旧知识,获取新的知识。需要注意的是,这里所讲的旧知识不一定是指前一节课的知识,而是指与即将学习的新知识有联系的知识。回顾旧知识应简明扼要,不应占用太多时间,并且教师切勿喧宾夺主,应该尽量让学生自己来复习,以提高学生的参与程度。

      【例二】物理《牛顿第三定律》

      教师:同学们,咱们班最近参加了拔河比赛,你们说,拔河,从拉绳来看,赢方一端的拉力大,还是输方一端的拉力大?

      学生们先是一愣,接着争先恐后地回答:赢方一端的拉力大!

      教师:不对!拉绳上两端的拉力一样大!

      学生:为什么?为什么?

      (同学们睁大眼睛惊奇地问道。)

      教师:因为牛顿第三定律告诉我们:作用力和反作用力相等,今天我们就要来学习这一定律。

      【点评】问题导入。提出的问题要有一定的难度,要使学生暂时处于一种“愤、悱”状态,并且要以疑激思,使学生的思维尽快活跃起来。

      以上就是关于教师资格证面试教学导入技能示例点评的所有内容了,希望大家能在此篇文章中有所收获,在将来的面试中考得好的分数 。

      华图教师预祝广大考生考试顺利,乘华图翅膀,圆教师梦想!

    (编辑:yingkai02)
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