2021-08-18 15:30:43 公务员考试网 https://www.huatu.com/ 文章来源:青海分院
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传承优秀文化 拯救汉字危机
评析:对称式标题,对仗工整,朗朗上口,“拯救汉字危机”是文章的核心观点。这种将文章核心观点浓缩为动宾结构的句式,可以简单凝练地体现文章主题观点,易于让读者把握到文章核心思想,是比较推荐的标题命名格式。
文化是一个国家,一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强国民族强。泱泱中华五千年,汉字以其特有的创作方式和表现形式,传承着源远流长的中国文明。但如今电脑普及并广泛使用,使人们出现了“提笔忘字”的现象,汉字危机愈行愈近。保护汉字势在必行,学好汉字是传承中华文化的第一步。
评析:引用式开头,利用国家领导人的话语引出论点,可以增强论点的说服力和权威性;又通过“汉字承载着中华优秀文化”的正面描述与如今“提笔忘字”现象的反面描写形成对比,亮明本文观点,引出下文。本开头段的句子不长不短,读起来比较轻松舒服、流畅通顺,不赘述不啰嗦,作者的笔风不错。
学好汉字能帮助我们提升文化水平。在建设社会主义现代化文化强国的大环境下,提升公民的文化水平成为了时代的必然要求,公民的整体文化素质能反映出一个国家文化实力的强弱。但如今成年人提笔忘字,学生的文字教育又被轻视,导致中国汉字陷入了史无前例的汉字危机。学好汉字的重要性渐渐被很多人忽略,对孩子的教育,家长更注重文化课的成绩,却忘记了学好汉字是提升文化水平的基础,汉字的造型之美、音韵之美、结构之美被人们遗忘。汉字在孩子以后的日常生活,求职工作中都有着不可取代的作用,汉字是生存的必要技能,若没有学好汉字,孩子将寸步难行。因此,提升文化水平需从学好汉字做起。
评析:分论点1,重在说明学好汉字的第一个原因,为“正面说明+反面问题+正面说明”的写作逻辑。这种写作逻辑可以比较清晰地论证观点,需要提醒的是,最后回扣观点部分,一般都要选择正面说明,能够更加直观地契合论点。
学好汉字能帮助我们更好地感受传统文化。从仓颉造字,到甲骨文、金文、隶书、楷书……中国的文字沿用至今。文字的魅力也不仅存在于它的实用价值,文字其中所涵含的传统文化更值得让我们细细品味。孔子曾说过:“政者,正也。”一个简单的“政”字,包含了为政以正的道理,也提醒了执政者:不以正道而行,必将招致毁败。细细品味汉字,能够悟出古人造字时寄托的期望及中华文化流传下来的文化精华。因此,感受传统文化从学好汉字做起。
评析:分论点2,主要采用例证法,列举孔子《论语》中的句子,形象具体地展现文字内涵中的传统文化,很好地支撑了论点。本段的不足之处在于,相比于例子深入浅出的分析,最后的总结句过于简单,应该更为鞭辟入里地多总结两句:文字是如何帮助我们更好地感受文化,如果“细细品味汉字,……”这句增加为排比句,效果会更好,这样字数篇幅也能够与分论点1不相上下,使得整篇文章架构更加完美。
学好汉字能帮助我们提高道德修养。从最近的《百家论证》到《诗词大会》,传统文化无形地提高着公民的道德修养。非宁静无以致远,七个字无不体现出诸葛孔明的恬淡寡欲,志向高远;总书记在国宾馆设家宴款待连战伉俪时,书写的画面,寄托了总书记心系人民,亲近经典的精神。因此,提高道德修养,需从学好汉字做起。
评析:分论点3,例证法,不足之处比较明显,论据单薄,没有从三个例子中总结提取出和论点相关的共性特点当作论据,只是简单地把事例堆砌在一起,这样是达不到论证效果的。而且在篇幅上明显比前两个论点少,影响文章整体架构。
梁启超曰:“凡一国之能立于世界,必有其国民独具之特质。斯是民族主义之根砥、源泉也。”中国文字就是我们民族的根砥、源泉,提升文化水平、感受传统文化、提高道德修养都离不开中国文字。学好中国汉字,做好文化传承。(共886字)
评析:引用式结尾,但是作者犯了对引用句断章取义或自定义的错误:通过梁启超的这句话,是不能得出“中国文字就是我们民族的根砥、源泉”,应该修改成“中国文字是我们民族重要的根砥、源泉之一”,因为中国文字只是中国文化和民族精神的一部分而不是全部,不能过于绝对地得出结论。所以考生在写作的时候,切忌为了自己的论证,而断章取义,对引用句理解不到位就会影响表达的准确性和合理性。
总评析:本文总体来看,中心突出,契合主题,标题为常见的对称式结构,作为文章之眼算是可圈可点;开头与结尾采用引用式写法,首尾呼应,开头的引用与文章主旨契合得很好,“漏斗型”开头逐渐引出文章中心思想,是本文的亮点;但是结尾部分对引用句的理解不够全面,影响了表达效果。本文还有不足之处在于,分论点3论据单薄,没有从事例中提取共性特征作为论据,即回扣观点部分简单突兀,与主旨契合不够紧密,这也导致了整个论点字数不足,说明本文的思维完整性和逻辑性还有待加强。考生们在写作的时候,一定要注意每一段的书写细节和完整性,切勿让一些细节影响了整体分数。
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