2022年青海教师招聘招聘考试—教综模拟题（14）

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　　一、判断题(正确的题目标“√”，错误的题目标“×”)

　　1.洛克的“白板说”观点属于二因素论。 ( )

　　2.所有学校的教育都能对人的身心发展起主导作用。 ( )

　　3.教育目的是固定不变的。 ( )

　　4.教师职业生涯的专门化发展是以培养教师的教育机构的出现为标志。 ( )

　　5.师生良好关系的建立主要取决于教师的教育水平和素质修养。 ( )

　　6.遗忘曲线即描绘遗忘速度的曲线，它表明了遗忘变量与时间变量之间的关系。 ( )

　　7.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，严重的可以考虑开除。 ( )

　　8.教师考核结果是受聘任教，晋升工资，实施奖惩的依据。 ( )

　　9.校外活动是课堂教学的延续。 ( )

　　10.《学记》是中国古代教育专著，也是世界上最早的教育理论著作。 ( )

　　【参考答案】

　　1.×

　　【解析】本题考查的是洛克的思想。洛克的“白板说”，认为人的心灵如同白板，它本身没有内容，可以任意涂抹、刻画，一切发展都来自后天，属于外铄论的观点。二因素论把影响人的发展因素分为两类：生物因素和社会因素。故本题错误。

　　2.×

　　【解析】本题考查的是学校对人的影响。学校教育在人的发展中起主导作用，但这种作用的发挥是有条件的。第一，学校教育对人的发展作用不是万能的。第二，学校教育对人的发展的主导作用是有条件的。并不是所有学校教育都能对人的发展起主导作用，也不是学校教育在任何时候都能对人的发展起主导作用。故本题错误。

　　3.×

　　【解析】本题考查的是教育目的。狭义的教育目的是指国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求。教育目的是社会的历史性与时代性的动态结合，随着时代的发展而变化。故本题错误。

　　4.√

　　【解析】本题考查的是教师职业发展。教师的职业发展历史：(1)非职业化阶段。早在人类社会初期，教师还没有形成独立职业的时候，就存在着教的活动。(2)职业化阶段。独立的教师职业伴随着私学的出现而产生。教师职业最早出现在奴隶社会。(3)专门化阶段。专门化阶段以专门培养教师的教育机构的出现为标志。(4)专业化阶段。教师培养质量开始大幅度提高。故本题正确。

　　5.×

　　【解析】本题考查的是师生关系。师生关系并不是一种单一的关系形式，而是一个由多层面关系所构成的关系体系。包括师生之间的教学关系、心理关系、个人关系、道德关系等。在师生关系中，教学关系是师生关系最基本的表现形式，是师生之间一种合理化的结合关系，师生之间的良好工作关系的建立，主要取决于教师的教育水平和素质修养。师生之间良好工作关系不等同于师生良好关系。故本题错误。

　　6.√

　　【解析】本题考查的是遗忘曲线。德国心理学家艾宾浩斯创制的著名的“遗忘速度曲线”，表明遗忘变量和时间变量之间的关系，即刚刚记住的材料最初几小时内的遗忘速度很快，随着时间的推移，遗忘的速度逐渐下降。故本题正确。

　　7.×

　　【解析】本题考查的是教育法律关系。《中华人民共和国义务教育法》第二十七条明确规定：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。故本题错误。

　　8.√

　　【解析】本题考查的是教育法律法规。《中华人民共和国教师法》第二十四条规定:“教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。故本题正确。

　　9.×

　　【解析】本题考查的是校外活动的内涵。课外、校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。课外活动是相对独立的教育途径，不是课堂教学的延伸。故本题错误。

　　10.√

　　【解析】本题考查的是《学记》的地位。《学记》是中国也是世界教育史上的第一部教育学专著，成文大约在战国末期。故本题正确。