2022年省考行测资料分析中的“折线图”，你玩明白了么

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　　通过近年来的考情，我们不难发现图形题成了资料分析中的“宠儿”，选项中有时出现折线图，有时出现饼状图，有人看到是欢天喜地，有人看到却是望而生畏。那问题来了，这类题目到底难不难?有没有什么快速解法?下面就让我们一起来扒一扒那些年考过的折线图选项题。

　　【例1】(2017国考)

　　2010~2015年某市粮食产量及其增速

　　【答案】A

　　【华图点拨】本题需要计算2011—2015年该市粮食生产同比增量的数据，然后匹配选项中的柱状图，但如果全都算出来在对照图形，难免会耗费大量时间计算，所以折线图类的题目需要我们先观察图形，然后再计算。观察发现，AC选项2011年增量>2012年增量，BD选项是小于，所以先计算二者来排除选项。2011年同比增量为4.34-4.18=0.16，2012年为4.43-4.34=0.09，可知呈下降趋势，排除B、D。观察A、C可知，只需判断2011到2013年之间增量下降的大小即可判断出正确答案，2013年增量为4.14-4.43=-0.29，2011到2012年增量变化的数值为0.16-0.09<0.1，2012到2013年，增量变化的数值为0.09-(-0.29)>0.1，即增量的变化是先小后大，A选项符合题意，因此选择A。

　　【例2】(2020国家)

　　【答案】D

　　【华图点拨】本题的图形并未出现在选项中，但是却需要选择一个符合折线图的选项，与例1大体相同。同样的解题思路，我们先观察图形，可以发现本题的折线图中第一个点和最后一个点的高度差不多，就证明这两个增长量的大小基本相同，故可先看这两个增量来快速求解。

　　A项，旅游业总收入2014年、2018年的同比增量分别约为：3.38-2.95=0.43、5.97-5.40=0.57;

　　B项，在线交通预订2014年、2018年的同比增量分别约为：2272-1520=752、6821-6390=431;

　　C项，在线住宿预订2014年、2018年的同比增量分别约为：547-412=135、1881-1586=295;

　　D项，在线度假旅游预订2014年、2018年的同比增量分别约为：348-244=104、1052-947=105。

　　很明显只有D项的在线度假旅游预订2014年和2018年的同比增量基本相同，因此选择D。

　　【例3】(2018北京)

　　2007～2016年B市低保人员、农村五保人员及城市低保户情况

	农村		城市
	低保人数（人）	五保人数（人）	低保人数（人）	低保户数（户）
2007年	77818	4541	147576	72679
2008年	78789	4288	145075	72839
2009年	79821	4914	147142	74609
2010年	76955	4610	137024	71454
2011年	70146	4135	117291	63960
2012年	62979	4103	109743	60954
2013年	59575	4076	103682	58457
2014年	51324	4194	89135	52109
2015年	48850	4451	84860	50130
2016年	46779	4474	81882	48802

　　以下折线反映哪个时间段B市城市和农村低保总人数同比下降量的变化趋势?( )

　　A.2010～2013年 B. 2011～2014年

　　C. 2012～2015年 D. 2013～2016年

　　【答案】B

　　【华图点拨】本题同例2一样，但区别之处在于本题图形多了数轴，通过纵轴我们可以知道每个点对应的数值大概是多少， 比如第1年同比下降量大约是26000，那么我们可以先计算四个选项的第一个年份，不符合这个数值范围即可排除。

　　A项，2010年B市城市和农村低保总人数同比下降量约为(147142-137024)+(79821-76955)≈(147-137)千+(80-77)千13千;

　　B项，2011年同比下降量约为(137024-117291)+(76955-70146)(137-117)千+(77-70)千27千;

　　C项，2012年同比下降量约为(117291-109743)+(70146-62979)(117-110)千+(70-63)千14千;

　　D项，2013年同比下降量约为(109743-103682)+(62979-59575)(110-104)千+(63-60)千9千;计算发现，只有B项的第一个年份数值大约为26000，因此选择B。

　　通过上述3个例题可见，虽然一些折线图类题需要通过计算求解，但也不能把每个数据都求出来，再对照选项得出结果，一定是边算边观察，这样才会节省时间，快速锁定答案，掌握做题技巧，我们才能玩明白图形题，而不是被图形“玩”。

　

（编辑：majinhua）