2022年教师资格证中小学 知识点 综合素质作文素材—名言警句32

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　　综合素质作文素材——教育类名言警句(二)

　　在我们的综素考试中，写作部分我们往往感觉没有内容可写，这需要平时积累，本文给大家一些教育类名言警句的例子，供大家积累学习。

　　劳动教育

　　1.劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

　　2.劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇

　　3.生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

　　4.劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯

　　5.劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。——歌德

　　6.劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基

　　7.未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。——雨果

　　启发式教育

　　1.懂得如何启发，是教人的一大艺术。——阿米尔

　　2.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

　　3.教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。——洛克

　　4.教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路

　　5.教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

　　6.只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

　　7.善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》

　　8.教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

　　9.教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

　　集体教育

　　1.集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力，为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

　　2.纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯

　　3.即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯

　　4.每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯

　　5.儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

　　6.只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。——马克思

　　7.集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。——培根

　　创新教育

　　1.我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

　　2.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

　　3.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦

　　4.提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

　　5.中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁

　　6.人之可贵在于能创造性地思维。——华罗庚

　　7.教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民

　　8.创造力是人类最变通的工具，创造机会和创造性问题比比皆是，关键是我们能否学会使用这一工具，能否发现这机会和问题。——罗伯特·沃尔森

　　9.手脑双全，是创造教育的目的，中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

　　10.新世界是属于创造者和开拓者。——俞吾金