2021-12-15 10:59:29 教师招聘考试网 https://qh.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：未知
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一、幼儿园环境创设的原则
1.目标性原则;
2.发展适宜性原则;
3.幼儿参与性原则;
4.经济性原则;
5.开放性原则;
6.安全性原则。
记忆口诀：安目参与开发经济。
二、幼儿园与家庭合作的形式
(一)集体方式
1.家长会;
2.家长学校;
3.家长开放日;
4.家长接待日和专家咨询日;
5.家园联系栏;
6.小报小刊和学习材料提供;
7.家长委员会;
8.家长参与。
(二)个别方式
1.家庭访问;
2.个别谈话;
3.家园联系手册或联系卡;
4.书信，便签;
5.电话，网络联系;
6.接送幼儿时的随机交流。
记忆口诀:家会合作开放日，接待联系小报刊，家长委员都参与，个别访问来谈话，手册书信电话机。
三、学前阶段与小学阶段的不同教育特点
1.主导活动方面;
2.作息制度与生活管理;
3.师生关系;
4.环境设备的选择与布置;
5.社会及成人对幼儿的要求和期望。
记忆口诀：环师(凡事)作(做)主人。
四、幼小衔接的主要内容与方法
1.培养幼儿对小学生活的热爱和向往;
2.培养幼儿对小学生活的适应性;
3.帮助幼儿做好入学前的学习准备。
记忆口诀：热爱生活，准备适应。
五、活动区材料的投放
1.目的性和适宜性;
2.丰富性和层次性;
3.启发性、操作性、探索性;
4.自主性;
5.兴趣性;
6.整合性和开放性。
记忆口诀：目视探整齐，自封超开心。
（编辑：lilian）
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