行测备考技巧干货：资料分析之增长的那些事—增长量计算的解题技巧

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　　增长量的题型是资料分析中每年会出两三题，看似普通无奇，实则变幻莫测，有许多小题型变化多样，首先简单介绍下增长量题目长啥样?

　　当你发现一道题目问的是现在比过去增加了多少，而且还是带单位的(具体的量)，毋庸置疑这就是增长量的题目，增长量的题目分为几个小类型，我们来一个个的看吧。

　　最简单的一类，也是最常考的一类——普通的增长量计算。

　　题目特征：具体是指题目所问现在比过去增加了多少，这里的过去一般是前一年(前一月)等，可以是同比或者环比。如果前两年就被叫做间隔增长量(后面会单独出现)。

　　常用公式：

　　速算方法：对于减法，用尾数法或者截位法;对于乘法用放缩法计算。

　　重点是特殊分数的计算方法：

　　【例1】普通增长量计算

　　2016年国产工业机器人全年累计销售29144台，较上年增长16.8%，增速较上年提升。

　　2016年国产工业机器人累计销售量较上年约增加了多少万台?

　　A.0.20 B.0.31

　　C.0.42 D.0.53

　　【解析】

　　第一步，本题考查增长量计算中的已知现期量与增长率。

　　第二步，定位材料可知，“2016年国产工业机器人全年累计销售29144台，较上年增长16.8%”。

　　第三步，，根据增长量计算n+1原则，则2016年国产工业机器人累计销售量较上年约增加,直除首位商4。

　　因此，选择C选项。

　　增长量只是一个泛称，当然也有可以减少的时候，也就是增长量为负的情况，把它称作减少量，一起来看这个真题吧。

　　【例2】普通减少量计算

　　2015年全国共建立社会捐助工作站、点和慈善超市3.0万个，比上一年减少0.2万个，其中：慈善超市9654个，同比下降5.1%。全年共接收社会捐赠款654.5亿元，其中：民政部门接收社会各界捐款44.2亿元，各类社会组织接收捐款610.3亿元。

　　2015年，全国建立的慈善超市较2014年约：

　　A.减少519个 B.增加519个

　　C.减少686个 D.增加686个

　　【解析】第一步，本题考查已知现期量与增长率的增长量计算问题。

　　第二步，定位文字材料“2015年慈善超市9654个，同比下降5.1%”。

　　第三步，由于同比下降，优先排除BD选项。根据，，利用减少量计算n-1原则可得，直除首位商5。

　　因此，选择A选项。

　　有的增长量计算的题目可能会给一段时间，问平均增长多少的时候，这类题型叫做年均增长量，这类题型在考试偶尔会出现，我们也应掌握。

　　题型判断： 是时间序列中的逐期增长量的平均数，它表明信息在一定时段内平均每期增加(或减少)的数量。

　　常用公式：,其中。

　　相差年份需要特别注意，大致分为两种情况：

　　(1) ①2017-2020年，相差年份为3年，初期为2017年;

　　②从2017到2020年，相差年份为3年，初期为2017年。

　　(2) ①2017-2020这4年，相差年份为4年，初期需向前推一年为2016年;

　　②五年规划如十三五期间(2016-2020)，相差年份为5年，初期需向前推一年为2015年，

　　③对于江苏的题目，在判定相差年份时，均需向前推一年，以前一年作为基期。

　　【例3】年均增长量计算

　　2015—2018年A省新登记市场主体情况(单位：万户)

　　项目2018年2017年2016年2015年

　　新登记市场主体229.74195.00161.58138.76

　　一、新登记企业97.8090.4179.0561.10

　　1.第一产业新登记企业0.590.590.570.48

　　2.第二产业新登记企业14.4214.4211.409.20

　　3.第三产业新登记企业82.7875.4067.0851.42

　　二、新登记个体工商户131.56104.1082.0477.11

　　三、新登记农民专业合作社0.380.490.490.55

　　2015—2018年，A省新登记市场主体数年均增长约( )万户。

　　A.15.1 B.23.2

　　C.30.3 D.36.4

　　【解析】第一步，本题考查年均增长量计算。

　　第二步，定位表格第二行。

　　第三步，根据，数据取整代入可得(万户)。

　　因此，选择C选项。

　　【例4】

　　2005—2013年中国科技人力资源总量

　　如图中反映的均为年末数据，则“十一五”(2006—2010)期间平均每年本科及以上学历科技人力资源增加约多少万人?

　　A.150 B.180

　　C.200 D.440

　　【解析】第一步，本题考查年均增长量计算。

　　第二步，定位柱状图，2005年本科及以上学历科技人力资源数为1460万人，2010年为2353万人。

　　第三步，根据，十一五的末期是2010年末，初期是2005年末(五年规划类考查年均增长量/率时，初期要向前推一年)，可知平均每年本科及以上学历科技人力资源增加的人数为(万人)。

　　因此，选择B选项。

　　在增长量中还会现问前年比现在增长多少的量，这就叫做——间隔增长量计算，解题分为两步走，先算R(间隔增长率)，在算增长量，接下来我们一起来看看下面的真题。

　　【例5】间隔增长量计算

　　2013年上半年，基本型乘用车(轿车)产、销量分别为583.39万辆和584.13万辆，同比增长11.81%和11.69%，增幅高于上年同期5.79个百分点和6.15个百分点;运动型多用途乘用车(SUV)产、销量分为134.52万辆和132.98万辆，同比增长41.64%和41.56%，增幅高于上年同期7.08个百分点和9.54个百分点;多功能乘用车(MPV)产、销量分别为57.29万辆和56.75万辆，同比均增长了130%;交叉型乘用车产、销量分别为91.25万辆和92.65万辆，同比下降23.01%和22.49%。

　　与2011年上半年相比，2013年上半年基本型乘用车产量约增加了多少万辆?

　　A. 30 B. 60

　　C. 90 D. 120

　　【解析】第一步，本题考查间隔增长量计算。

　　第二步，定位材料，“2013年上半年基本型乘用车(轿车)产量为583.39万辆，同比增长11.81%，增幅高于上年同期5.79个百分点”。

　　第三步，根据公式，间隔增长率，，，代入数据得，R=11.81%+6.02%+11.81%×6.02%≈17.83%+12%×6%=18.55%，增长率R=18.55%≈，根据增长量n+1计算原则，代入数据得，(万辆)。

　　因此，选择C选项。

　　以上给出了增长量计算各个题型的总结，大家一定要注意题目特征，才能保证正确率，拿到这些分数，希望能对大家有所帮助。