行测言语理解备考指导：顺承结构文段

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　　行测言语理解备考指导：顺承结构文段

　　行测题目中，言语理解与表达部分有一类题目主要考察对文段主旨的概括，其中，有一类具有顺承结构的文段，今天，就跟大家聊聊这类文段的行文特征以及对主旨的归纳概括如何进行。

　　顺承结构的文段，顾名思义，是整个文段在行文过程中按照时间顺序或者事理逻辑顺序展开论述，因此文段会有一些较明显的时间顺序标志词或者事理逻辑顺序的标志词出现。具体示例如下：

　　1.时间上的标志词：3000年前……2000年前……现如今……、抗日战争时期……解放战争时期……改革开放时期……、唐……宋……元……明……清等有时间发展顺序的词语。(此处不穷举所有，类似有时间发展顺序的词语均可)

　　2.事理逻辑上的标志词：首先……然后……再者……最后等词语。(此处不穷举所有，类似有逻辑发展顺序的词语均可)

　　阅读一个文段，如果发现全文是按照上述结构行文的，可以认为是具有顺承结构的文段，那么整个文段中某物按照时间顺序发展的过程或者某物按照事理逻辑顺序的发展流程为文段主旨，理解主旨时需要做到全面、准确概括文段。接下来我们通过两道例题看看此类题目具体如何做。

　　例1

　　金鱼实际上是一类人工驯养的鲫鱼。大约2000年以前，中国的古人就开始养殖银鲫作为食物和观赏鱼，随着时间的推移，基因突变和人工选择使银鲫身上出现了橙、红、黄等颜色，改变了其沉闷乏味的形象，也造就了我们今天看到的多姿多彩的金鱼。17世纪的时候，金鱼传到欧洲，并于19世纪50年代传到美国。

　　这段话主要介绍了：

　　A.金鱼的演进 B.金鱼的特点

　　C.金鱼的用途 D.金鱼的养殖

　　【答案】A。华图解析：由时间轴“大约2000年以前，中国的古人开始养殖银鲫→随着时间的推移，基因突变和人工选择使银鲫身上出现橙、红、黄等颜色→17世纪，金鱼传到欧洲→19世纪50年代传到美国”可知，文段出现了较明显的时间顺序标志词，主要介绍的是金鱼由最初的银鲫演变为观赏性鱼类并流传的过程，A项“演进”最能全面概括这一过程;B项“特点”只有第二句话有体现，无法概括全文，排除;C项“用途”也只有第二句话作为食物和观赏鱼可得出，无法概括全文，排除;D项养殖可以从第一、二句得出，仍无法概括全文，排除。故答案为A。

　　例2

　　中央气象台进行天气预报，先用计算机解出描述天气演变的方程组，“算”出来未来天气。天气预报员通过分析天气图、气象卫星等资料，再根据经验的累积，做出未来3-5天的具体天气预报。每天上午8点，中央气象台联网各地气象台，进行天气会商，首席预报员把大家的预报意见汇总后，对未来天气的发展变化做出预报结论。

　　这段文字主要介绍的是：

　　A.我国“未来天气”预报是怎样做出来的

　　B.中央气象台用高科技的手段观测天气

　　C.人工分析预报在天气预报中无可替代

　　D.天气预报是科学家们集体智慧的结晶

　　【答案】A。华图解析：由“先……再……汇总后……作出结论”可知，文段出现了较明显的事理逻辑顺序标志词，整个过程都是围绕“未来天气预报”展开，用三句话概述了天气预报的过程，A项可以全面概括全过程;B项只提到了第一步，不能全面概况文段内容，排除;C项主要强调“人工分析”在天气预报中的重要性，偏离文段强调的重点;D项中“科学家”没有在文中出现，更无法概括文段内容。故答案为A。

（编辑：青海华图）