行测备考：如何精准看穿作者意图

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　　行测备考：如何精准看穿作者意图

　　在公职测试大纲中明确写明需要考察报考者判断作者意图的能力，该类题目在言语理解与表达中归类为意图判断题型，其通常问法为“这段文字意在表明/说明/强调/阐明的是”“这段话主要想表达的意思是”“根据这段文字，可以看出作者的意图是”，那么，如何准确看穿作者的意图呢，需要大家掌握关于意图判断的解题技巧，本节小图将为大家进行关于意图判断解题技巧的详细剖析。

　　意图判断题型的解题技巧是建立在对于文段主旨的基础上。通过阅读文段，找出文段主旨是提出问题，那么该类题型为意图判断的问题类题型，关于该类题型通常会有两种解题技巧：

　　1.针对问题的对策

　　找出文段主旨是提出问题，那么作者的意图即是希望找出解决该问题的办法，因此，针对问题本身的对策为答案

　　2.选择提出问题

　　当发现文段主旨是提出问题后，我们在选项中观察会发现选项没有可以有效解决该问题的对策，此时，只能退而求其次，问题本身即为作者的意图

　　通过以上的内容介绍，可以发现在意图判断的问题类题型中，解题技巧为优选针对问题的对策，次选问题本身。

　　下面根据两道例题，熟练使用问题类的解题技巧

　　【例题1】 当下属于孩子们的优秀儿歌确实奇货可居。即使是爆红的《孤勇者》，实际

　　上也并非真正意义上的儿童歌曲，只不过碰巧迎合了儿童歌曲市场的需要。关于儿童歌曲，很多成年人至今仍有美好的回忆。虽然一代人有一代人的童年，但几代人如今仍在共享同样的优秀儿歌，这不能不说是一种遗憾。

　　这段文字意在强调：

　　A.优秀儿歌也需要推陈出新

　　B.《孤勇者》占据了儿童歌曲市场

　　C.儿歌唤起了一代又一代人的回忆

　　D.现代社会倡导共享优秀儿童歌曲

　　【解析】第一步，分析文段。文段先指出优秀儿歌奇货可居，接着以爆红歌曲《孤勇者》

　　为例，说明它爆红也只不过是碰巧迎合了儿童歌曲市场的需要，最后一句通过转折关联词“虽然……但……”指出儿歌中的问题所在，即几代人如今仍在共享同样的优秀儿歌，旨在说明优秀的儿歌少。文段主旨句为问题表述，优先选择解决问题的合理对策。

　　第二步，对比选项。A 选项为解决问题的合理对策项。

　　因此，选择 A 选项。

　　【拓展】B 项：“《孤勇者》占据了儿童歌曲市场”属于举例说明部分，非重点。C 项：

　　“儿歌唤起了一代又一代人的回忆”，属于转折前的内容，非重点。D 项：“倡导共享优秀儿童歌曲”属于曲解文意。

　　【例题2】传统意义上的太空垃圾就是空间碎片，即太空中的无用人造物体，包括卫星、

　　探测器、载人飞船、火箭末级的残骸等。目前人类可以监测到的太空范围内直径超过 10 厘米的碎片已经近两万个。空间碎片既可按照轨道高度分为低轨、中轨、高轨碎片，也可按照体积大小分类。由于相对速度极高，甚至能达到子弹速度的几倍、几十倍，因此它们的危害非常大。微米级颗粒的撞击就能导致卫星上的光学镜头损坏，毫米、厘米以上的碎片则足以击穿航天器，造成致命破坏。另外，从广义上讲，微生物等人类航天活动带到太空中的其他污染物也可以算作太空垃圾。专家表示，无论是空间碎片还是微生物，都可能给人类探索太空带来不小的麻烦。

　　这段文字意在说明：

　　A.在太空中也需要进行垃圾分类

　　B.对于太空垃圾的定义范围越来越广

　　C.人类产生的太空垃圾已经达到一定量级

　　D.太空垃圾将严重威胁人类太空探索的安全

　　【解析】第一步，分析文段。文段首先介绍了太空垃圾的含义及其现存数量，随后指出

　　其体积大小不一，速度也极快，通过“因此”得出结论，即危害非常大。接着，文段具体列举了其对航天器的危害，最后引用专家观点，再次重申太空垃圾对于太空探索的危害性。因此，文段重在强调太空垃圾会给人类太空探索造成严重危害。

　　第二步，对比选项。D 项为文段重点的同义替换。

　　因此，选择 D 选项。

　　【拓展】A 项：为对策项，但无法解决文章中提到太空垃圾危害人类太空探索安全的问

　　题，并非针对问题的合理对策项。B 项：文段只提及“传统意义”和“广义”上太空垃圾的概念，并未提及其范围越来越广。C 项：非重点，文段重在强调其危害。