青海省招教考试试题2

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　　　　四、简答(本大题含3小题，共10分)

　　1、 叙写教学目标时，行为目标陈述的四个要素是什么?(2分)

　　2、 新课程改革中教师角色将发生哪些变化?(4分)

　　3、 新颁布的课程标准有哪些重要特点?(4分)

　　五、案例分析(每小题10分，共20分)

　　1、 某中学初二(3)班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，喜好《水浒》人物打抱不平，常常“为朋友两肋插刀”。打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。请分析说明：

　　(1) 如何将乱班教育转化为优良的班集体?

　　(2) 如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”?

　　2、 有一次上课时，初二(3)班的刘强不好好听课，而把旁边的同学推来搡去，扰乱了课堂纪律。青年教师小李发现后先是高声喝斥，说刘强是“害群之马”，“朽木不可雕也”;又将刘强推出教室，罚站在楼道走廊。请分析说明：

　　(1) 小李老师的做法违背了教师职业道德的哪些要求?

　　(2) 小李老师侵犯了学生的哪些合法权益?

　　(3) 你认为在这种情况下应该怎样做才对?

　　六、作文(40分)

　　请阅读下面一段材料：

　　孟二冬，男，1957年出生，中共党员，文学博士，北京大学中文系教授，博士生导师。多年来，他严谨施教，精心育人，成为学生的良师益友;他淡泊名利，潜心治学，出版了多部重要著作。2004年3月到新疆石河子大学对口支教，每周讲授10学时必修课，同时还为中文系教师开设《唐代科考》选修课。一段时间后，他患上了严重的嗓子喑哑症状，尽管每天打针吃药，他仍然坚持上课。校领导和老师们多次劝他休息，但他都微笑着说：“没关系，我还能坚持。”2004年4月26日，他在剧烈的咳嗽中，坚持讲完《唐代文学》最后一节课，倒在讲台上。近一年来，孟二冬在北京接受了三次大手术，但仍以顽强的毅力坦然面对病痛折磨，坚持课题研究和指导研究生的工作。鉴于孟二冬同志的先进事迹，国家人事部和教育部决定授予孟二冬同志“全国模范教师”的荣誉称号，并号召全国教育系统广大教师和教育工作者向孟二冬同志学习。

　　请以“向孟二冬同志学习”为话题，写一篇文章，立意自定，标题自拟，体裁不限，字数不少于1000字。

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