2016教师资格考试中学《教育知识与能力》章节习题十八

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　　1.在教学计划和教学大纲之外.社会力量利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是【D】。

　　A.课外教育

　　B.校外教育

　　C.业余教育

　　D.课外、校外教育

　　2.在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是【A】

　　A.生物起源说

　　B.神话起源说

　　C.心理起源说

　　D.劳动起源说

　　3.教师扮演“家长代理人”的角色可能出现的不当表现是【C】。

　　A.教师出现家长制作风

　　B.教师过分地溺爱学生

　　C.教师过分地迁就学生

　　D.教师对学生过分地严厉

　　4.优秀班主任首先应立足于增强【B】。

　　A.教学意识

　　B.育人意识

　　C.成就意识

　　D.创新意识

　　5.新课程改革倡导【D】的课程评价。

　　A.强调学生学会学习

　　B.强调新的学习方式

　　C.突出甄别和选拔功能

　　D.立足过程，促进发展

　　6.下列选项属于条件反射的是【D】。

　　A.眨眼反射

　　B.吸吮反射

　　C.膝跳反射

　　D.信号反射

　　7.提出情绪辅导方法的心理学家是【D】。

　　A.桑代克

　　B.斯金纳

　　C.雅各布松

　　D.埃利斯

　　8.根据迁移性质的不同和影响效果的不同。可分为【A】。

　　A.正迁移与负迁移

　　B.顺向迁移与逆向迁移

　　C.水平迁移与垂直迁移

　　D.一般迁移与具体迁移

　　9.下面情况发生了学习的是【D】。

　　A.小李从亮处走迸暗室，视力显著提高

　　B.小明喝酒后脾气变得暴躁

　　C.小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠

　　D.大猩猩模仿游人吃饼干

　　10.不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于【A】。

　　A.能力的量的差异

　　B.能力的质的差异

　　C.能力发展水平的差异

　　D.能力发展速度的差异

　　11.区分一个测验的可靠程度的是【B】。

　　A.效度

　　B.信度

　　C.可靠度

　　D.区分度

　　12.从规则到例子的学习实质上是一种【B】。

　　A.上位学习

　　B.下位学习

　　C.并列结合学习

　　D.发现学习

　　13.关于团体心理辅导的论述，错误的是【C】。

　　A.团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等

　　B.团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式

　　C.团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生.活动的主持者应受过相应的训练

　　D.团体辅导是一种一对多的心理辅导方式

　　14.如果一个人情绪消极，对生活感到全无乐趣，觉得自己的活动没有价值。这种人患有【B】。

　　A.焦虑症

　　B.抑郁症

　　C.强迫症

　　D.恐怖症

　　15.德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是【D】。

　　A.惩前毖后，治病救人

　　B.言者无罪，闻者足戒

　　C.有则改之，无则加勉

　　D.桃李不言.下自成蹊