2022年青海教师招聘招聘考试—教综模拟题（10）

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　　一、判断题(正确的题目标“√”，错误的题目标“×”)

　　1.奥苏泊尔的有意义学习理论是建立在“认知结构同化论”基础上的。 ( )

　　2.人本主义心理学主张以任何人为研究对象强调人的价值、本性和尊严。 ( )

　　3.眼睛的适宜刺激是光波。 ( )

　　4.课程结构的均衡性是指学校课程体系的各种课程类型、具体科目、课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。 ( )

　　5.实施综合课程要注意的问题是：知识的琐碎化问题、教师的知识和经验问题、管理的问题。 ( )

　　6.信息技术教育的主要任务之一是开设信息技术必修课程，迅速全面地提高学生的信息技术素养。 ( )

　　7.班主任是中小学生的人生导师，是学生管理工作的主要实施者。 ( )

　　8.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是考查性评价。 ( )

　　9.教学方式、学习方式转变的基本精神是自主、合作、探究。 ( )

　　10.教师对学生的缺点予以包容，体现在教师的职业道德规范中，就是爱岗敬业。 ( )

　　【参考答案】

　　1.√

　　【解析】教本题考查的是奥苏贝尔的学习理论。奥苏泊尔的有意义学习理论是建立在“认知结构同化论”基础上的。故本题正确。

　　2.×

　　【解析】本题考查的是人本主义心理学的观点。人本主义心理学主张以正常人为研究对象。故本题错误。

　　3.√

　　【解析】本题考查的是视觉。眼睛的适宜刺激是光波。故本题正确。

　　4.√

　　【解析】本题考查的是课程结构的特点。课程结构的均衡性是依据全面发展的理论和素质教育的思想而提出的，即我国要培养的是德智体全面、和谐、均衡发展的“完整”的人。课程的均衡是相对的，而不能搞绝对的平均。故本题正确。

　　5.√

　　【解析】本题考查的是综合课程。实施综合课程要注意的问题是：知识的琐碎化问题、教师的知识和经验问题、管理的问题。故本题正确。

　　6.√

　　【解析】本题考查的是信息技术教育的任务。我国基础教育中的信息技术教育面临任务是：第一，加强中小学信息基础设施和信息资源建设。第二，开设信息技术必修课程，迅速全面地提高学生的信息技术素养。第三，加强信息教育与其他课程的整合。故本题正确。

　　7.√

　　【解析】本题考查的是班主任的角色。班主任是中小学的人生导师，是学生管理工作的主要实施者。故本题正确。

　　8.×

　　【解析】本题考查的是教育评价。如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是过程性评价。故本题错误。

　　9.×

　　【解析】本题考查的是新课改的相关内容。现代学习方式主要有自主、合作、探究。教学方式、学习方式转变的基本精神是自主、合作、创新。故本题错误。

　　10.×

　　【解析】本题考查的是教师的职业道德教师。根据《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》规定，爱岗敬业：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。关爱学生的体现是：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。教师对学生的缺点予以包容，体现在教师的职业道德规范中，就是关爱学生。故本题错误。