2022年青海教师招聘招聘考试—教综模拟题（12）

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　　一、判断题(正确的题目标“√”，错误的题目标“×”)

　　1.耶克斯一多德森定律表明，较难课题最适宜中等强度动机。 ( )

　　2.研究发现，学生对不同概念理解水平的发展是不同步的，对自己方面的道德概念理解水平较高，其次是对社会集体方面的道德概念的理解，最低的是对他人方面的道德概念的理解。 ( )

　　3.教育方针是全部教育活动的主体和灵魂，是教育的最高理想。 ( )

　　4.教学就是指课堂上的上课活动。 ( )

　　5.如果学生将学习失败归因于自己的能力不足，可以提高学习的积极性。 ( )

　　6.惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。 ( )

　　7.课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。 ( )

　　8.小学阶段是发展学生个性的重要奠基时期。 ( )

　　9.“蓬生麻中，不扶自直;白纱在涅，与之俱黑”属于遗传决定论的观点。 ( )

　　10.人的身心发展包括生理发展和心理发展。 ( )

　　【参考答案】

　　1.×

　　【解析】本题考查的是耶克斯一多德森定律的含义。心理学家耶克斯和多德森的研究表明，各种活动都存在一个最佳的动机水平。在难度较大的任务中，较低的动机水平有利于任务的完成。这就是著名的耶克斯一多德森定律。故本题错误。

　　2.√

　　【解析】本题考查的是道德概念的理解。道德概念是指道德认知过程中理性阶段的产物，是对社会道德现象的般特征和本质特征的反映。人们对社会道德现象的认识有个体从具体到抽象的认识过程。研究发现，学生对不同概念理解水平的发展是不同步的，对自己方面的道德概念理解水平较高，其次是对社会集体方面的道德概念的理解，最低的是对他人方面的道德概念的理解。故本题正确。

　　3.×

　　【解析】本题考查的是教育目的。教育方针是教育工作的宏观指导思想，是总的教育方向。它是国家最高权力机关根据政治、经济要求，明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想，是整个教育工作的方向和核心。故本题错误。

　　4.×

　　【解析】本题考查的是教学。教学是在教育目的规范下的，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。教学工作的基本程序包括备课、上课、作业检查与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。上课是教学工作的中心环节。故本题错误。

　　5.×

　　【解析】本题考查的是韦纳的归因理论。如果将失败归因于自身的能力不足，会挫伤学生学习的积极性，产生习得性无助。习得性无助是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态。故本题错误。

　　6.×

　　【解析】本题考查的是惩罚。惩罚不等于体罚，惩罚是当有机体做出某种反应后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应发生的过程。体罚，是指通过对人身体的责罚，特别是造成疼痛，来进行惩罚或教育的行为。体罚是违法行为。故本题错误。

　　7.√

　　【解析】本题考查的是群体的影响。课堂内的群体对个人活动既有积极影响也有消极影响。故本题正确。

　　8.√

　　【解析】本题考查的是个性的发展。小学阶段是人生的基础阶段，是人的个性发展的重要时期，也是奠基时期。故本题正确。

　　9.×

　　【解析】本题考查的是墨子的思想。“蓬生麻中，不扶自直;白纱在涅，与之俱黑”属于环境决定论的观点，认为环境决定人的发展。故本题错误。

　　10.√

　　【解析】本题考查的是人的身心发展的内涵。人的身心发展包括两个方面：一是生理的发展，包括身高体重的增加，骨骼构造的变化，神经组织的变化等。二是心理的发展，包括认知和意向两方面的发展，认知的发展指感知、记忆、思维等方面的发展;意向发展指需要、兴趣、情感、意志等的发展。故本题正确。