2021-11-10 10:23:36 鏁欏笀鎷涜仒鑰冭瘯缃� http://qh.huatu.com/jiaoshi/ 鏂囩珷鏉ユ簮锛毣冀逃�
銆�銆�銆愬璇汇�戝崕鍥�鏁欏笀鎷涜仒鑰冭瘯缃�鍚屾华图教育鍙戝竷锛�2021教师招聘面试之高中历史《明清经济与文化》答辩题目及解析,璇︾粏淇℃伅璇烽槄璇讳笅鏂�!濡傛湁鐤戦棶璇峰姞銆愰潚娴风渷鑰冭瘯浜ゆ祦缇ゆ眹鎬汇�� 锛屾洿澶氳祫璁鍏虫敞闈掓捣鍗庡浘寰俊鍏紬鍙�(htqh0258),鏁欏笀鎷涜仒鍩硅鍜ㄨ鐢佃瘽锛�0971-8253117 8227374,寰俊鍙凤細htqh7132
2021教师招聘面试之高中历史《明清经济与文化》答辩题目及解析
一、明清时期进步思想家主要从哪些方面对传统的思想提出了挑战?
【参考答案】
1.伦理观：提倡个性自由——对传统“存天理，灭人欲”的反叛。
2.财富观：提倡工商皆本——对传统“重农抑商”观念的反叛。
3.政治观：反对君主专制、高度集权的政治体制。
二、简要评价明清进步思潮。
【参考答案】
1.进步性：促进了思想界的活跃，冲击了封建专制制度，起到了思想启蒙的作用。
2.局限性：没有提出新的社会制度，没有形成完整的思想体系，没有动摇专制统治的理论基础。
三、明清小说发展繁荣的原因有哪些?
【参考答案】
1.工商业发展，城市繁荣，市民阶层壮大，形成了要求表现自己思想和生活的广大读者群。
2.传统的宋元话本在新的社会条件下得到继承发展，推动了通俗文学的发展。
3.社会识字率提高，更多的下层文人从事小说创作。
4.印刷术不断完善，书坊迅速发展。
5.各种社会危机、社会矛盾逐渐加强，不少文人开始对现实进行批判。
四、本节课的教学目标是怎样设定的?
【参考答案】
1.认识明清时期经济、思想、文化领域的成就，分析经济的新变化与思想文化新变化之间的联系，理解社会存在与社会意识、经济基础与上层建筑之间的关系。
2.通过图片、文字史料相结合的方式，认识明清时期经济上出现的新变化，培养图文互证的历史意识。
3.通过中西对比，认识到明清时期中国社会的落后，意识到社会的发展往往与危机并存，培养居安思危的忧患意识。
五、在历史教学中如何培养学生的家国情怀?
【参考答案】
1.深入挖掘历史教材中爱国主义素材，激发学生的爱国主义情感。
2.从历史文化遗迹中感受历史，激发学生的爱国主义情感。
3.通过角色扮演，激发学生的爱国主义情感。
4.通过讨论明辨是非，激发学生的爱国主义情感。
锛堢紪杈戯細yingkai02锛�
10涓�+
闃呰閲�150w+
绮変笣1000+
鐐硅禐鏁�
