2021教师招聘面试之小学道德与法治《我们在一起》教案

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　　2021教师招聘面试之小学道德与法治《我们在一起》教案

　　在教师招聘考试中，教学设计是试讲的一个重要环节，一个好的试讲离不开一篇好的教学设计，然而，在实际备考过程中，许多考生对教学设计感到很迷茫，不知道如何下手，不知道教学设计到底应该包括哪些环节。因此，今天华图老师特意为大家准备了《我们在一起》这一框题的教学设计，希望对考生有所启发，有所收获。

　　一、教学目标

　　【情感态度价值观目标】

　　回忆大家一起玩耍的快乐，向往如此美好的生活，感受快乐玩耍、积极游戏的情感。

　　【能力目标】

　　通过观察、回忆、对比等方式、方法，了解大家共同玩耍的快乐。

　　【知识目标】

　　知道主动融入大家，了解与人交往的方式、方法和共同玩耍对生活和情绪的影响，有融入大家的能力。

　　二、教学重难点

　　【重点】

　　感受大家一起玩耍的快乐。

　　【难点】

　　主动参与到大家的方法和能力，感受热爱集体关心集体的情感。

　　三、教学过程

　　环节一：新课导入

　　运用谈话式的导入，向学生提出：“小朋友们想一想什么时候最开心，和谁在一起玩。”学生畅所欲言后，教师继续追问“假如是你自己一个人玩，你还会这么高兴吗?”通过学生回答，顺势导入新课《我们在一起》。

　　环节二：新课讲授

　　1.回忆往事，流露真情

　　教师通过多媒体展示“高山流水遇知音”的视频?并像学生提出问题：1、说说观看视频后你有什么收获?2、请你分享你和你小伙伴之间的趣事?

　　通过学生积极发言。

　　教师总结，有好朋友陪伴的生活是快乐的，有同学陪伴的生活是美好的，引导学生正式身边好朋友，学会和好朋友相处。

　　2.活动明理，体验快乐

　　过渡:大家已经知道同学朋友的重要性了，那你知道如何和同学相处吗?

　　教师课件出示案例:一次体育课上,几个小朋友正在打篮球，旁边的小明同学就在想，我也想玩，可是自己打得不是太好，怎么办呢?

　　教师组织学生进行角色扮演?并且提出问题，如果是小明是你的好朋友你会怎么办呢?

　　学生思考，讨论，小组交流。

　　教师小结：同学们你们真的很了不起，当好朋友发生困难，我们应该帮助他，鼓励他，积极帮助身边的小伙伴，团结我们这个大集体。

　　3.张弛有度，帮友有道

　　过渡：那同学们是不是当好朋友发生什么困难我们都用该帮忙呢?

　　教师讲述小刚的麻烦：小刚的好朋友小美，小美学习成绩不好，但是妈妈要求她期末一定要取得好成绩，小美情急之下，想了个好办法啊，等到期末考试时，小刚可以把的试卷答案告诉小美，这样小美的问题就能解决，小刚面对小美的提问很困惑，不知道应该怎么办?请同学们为小刚出谋划策?

　　大家可以自由发言。

　　教师引导：帮助好朋友是仗义之举，但是要注意方式和方法。应该正确帮助同学和朋友，遵守规则和秩序。这样才能做到大家真的都在一起。

　　环节三：巩固提高

　　我们现在来玩一个“击鼓传花”的游戏，看看大家能不能准守规则呢?能不能和同学之间学会配合?

　　学生活动游戏，通过游戏帮助学生形成团队合作，班集体意识。

　　环节四：小结作业

　　小结：教师出示儿歌，在儿歌朗读总结新课学习：朋友多，真快乐，不打闹，不争吵，新朋友，老朋友，大家齐唱快乐歌，拍拍肩，握握手，我们永远是朋友，我们永远是朋友!

　　作业：请同学们课后搜集一些名人和朋友间有趣的小故事，下节课在我们的班级会议上和大家一起分享。