2022教师招聘 第五周 教综模拟题46

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　　2020年5月 第五周 教综模拟题46

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.红红看动画片的时候，妈妈喊她很多遍她都没有听见，这种现象体现的注意特点是( )。

　　A.指向性 B.调节性

　　C.集中性 D.维持性

　　2.借助于想象我们可以“思接千载，视通万里”“神游万仞，心婺八极”这里体现了想象功能是( )。

　　A.预见功能 B.补充功能

　　C.替代功能 D.调节功能

　　3.“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧，知否?知否?应是绿肥红瘦。”李清照的这首《如梦令》体现的思维特征是( )。

　　A.间接性 B.敏捷性

　　C.概括性 D.深刻性

　　4.《红楼梦》中的林黛玉在春暖花开之际写下《葬花吟》。这体现的情绪状态是( )。

　　A.心境 B.激情

　　C.应激 D.理智

　　5.项羽在鸿门宴中没有听从谋士范增的建议杀害刘邦，最后落得了英雄末路，乌江自刎的下场，从心理学角度来讲，项羽需要培养的意志品质是( )。

　　A.自制性 B.果断性

　　C.自觉性 D.坚韧性

　　6.儿童在解决脑筋急转弯问题“小明吹电扇，为什么越吹越热”时，只想到电扇吹小明，想不到是小明吹电扇，这里体现的影响解决问题的因素是( )。

　　A.思维定势 B.原型启发

　　C.问题表征 D.灵感

　　7.我们把圆周率3.1415926…记成“山间一寺一壶酒”，这里使用的学习策略是( )。

　　A.精加工策略 B.组织策略

　　C.复述策略 D.资源管理策略

　　8.( )直接决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容。

　　A.物质生产活动 B.政治经济制度

　　C.科学技术 D.文化

　　9.( )根据教育适应自然的原则和要素教育理论，研究了小学各科教学法，从而奠定了小学各科教学法的基础，他也由此被称为“教育史上小学各科教学法奠基人”。

　　A.裴斯泰洛齐 B.夸美纽斯

　　C.洛克 D.卢梭

　　10.美国教育学家杜威提出的“新三中心论”不包括( )。

　　A.儿童中心 B.活动中心

　　C.课堂中心 D.经验中心

　　【参考答案】

　　1.C

　　【解析】本题考查的是注意的特征。注意的特征包括：指向性与集中性。(1)指向性是指心理活动有选择地反映一定的对象，而离开其余的对象。(2)集中性是指心理活动停留在被选择的对象上的强度或紧张度，它使心理活动离开一切无关的事物，并且抑制多余的活动，以保证注意的对象能得到比较鲜明和清晰的反映。人在注意力高度集中时，除了对目标物之外，对自己周围的其他事物就会“视而不见、听而不闻”了。题干中红红她妈妈喊她很多遍没有听到，符合集中性的特征。故本题选C。

　　2.B

　　【解析】本题考查的是想象的功能。想象的功能包括预见、补充、替代、调节。其中想象的补充功能指借助想象可以弥补人们认识活动的时空局限，超越个体狭隘的经验范围，获得更多的知识。题干中“思接千载，视通万里”意思是，思绪连接古今，感觉上自己仿佛可以看到千里之外的不同风光。“神游万仞，心鹜八极”意思是，心思转遍了上下左右东南西北四个方位，神思游遍了一万仞那么高的地方。意谓诗人进行艺术创作时，思想可以纵横驰骋不受时空的限制。体现了想象的补充功能。故本题选B。

　　3.A

　　【解析】本题考查的是思维的特征。思维的特征包含间接性和概括性。其中思维的间接性是指思维活动不直接反映作用于感觉器官的事物，而是借助一定的中介和一定的知识经验对客观事物进行间接的认识。题干中李清照的这首《如梦令》意思是：“昨天夜里雨虽然下得稀疏，但风却刮得很大很急，沉沉的酣睡却不能把残存的酒力全部消尽。问那正在卷帘的侍女：庭园里的海棠现在怎么样了?侍女答道：海棠和昨天一样。唉，你可知道，你可知道，这个时节应该是绿叶繁茂红花凋零了。”作者虽未出门，但通过下了一夜的雨判断出这个时节应该是绿叶繁茂红花凋零，体现了思维的间接性。故本题选A。

　　4.A

　　【解析】本题考查的是心境。心境是一种微弱的、持续时间较长的，带有弥散性的心理状态。题干中《葬花吟》出现于小说的第二十七回“滴翠亭杨妃戏彩蝶，埋香冢飞燕泣残红”，林黛玉天生敏感多疑，因晴雯不开门一事而错怪宝玉，加之宝玉偏巧此时送出宝钗，黛玉心中顿时涌起了万种莫名的屈辱心酸，次日又遇花饯之期，便勾起无限伤春愁思，独自手把花锄，拾起掉落一地的花瓣寻处埋葬，此时黛玉的情绪状态正是心境。故本题选A。

　　5.C

　　【解析】本题考查的是意志的自觉性品质。与自觉性相反的意志品质是盲从(易受暗示性)和独断性。独断的人对自己的决定自信不疑，一概拒绝他人的意见或建议。题干中项羽在鸿门宴中没有听从谋士范增的建议杀害刘邦，缺乏自觉性。故本题选C。

　　6.A

　　【解析】本题考查的是影响问题解决的因素。影响问题解决的因素有问题表征、思维定势与功能固卓、原型启发与酝酿效应、智力与动机等因素。其中，思维定势有时也称定势，是指由先前的活动所形成并影响后继活动趋势的一种心理准备状态，通常表现为以最熟悉的方式做出反应或者解决问题。题干中儿童只想到电扇吹小明，想不到时小明吹电扇，体现了思维定势。故本题选A。

　　7.A

　　【解析】本题考查的是精加工策略的记忆术。记忆术里面的谐音联想法，谐音联想法是指人们在学习一种新材料时，运用联想，假借意义，将无意义材料转变成有意义材料的一种精加工策略。例如把圆周率3.1415926…记成“山间一寺一壶酒”。故本题选A。

　　8.B

　　【解析】本题考查的是政治经济制度的作用。教育的根本任务是培养人，在一定社会中培养具有什么样的政治方向、思想意识的人。这是由社会的政治制度所决定的，教育内容是为实现教育目的服务的，政治制度决定教育目的的性质，也必然影响和支配教育内容的选择和编制，决定教育内容的体系。因此，政治经济制度直接决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容。故本题选B。

　　9.A

　　【解析】本题考查的是裴斯泰洛齐的相关知识。裴斯泰洛齐根据教育适应自然的原则和要素教育理论，研究了小学各科教学法，从而奠定了小学各科教学法的基础，他也由此被称为“教育史上小学各科教学法奠基人”。故本题选A。

　　10.C

　　【解析】本题考查的是杜威的“新三中心论”。杜威的“新三中心论”包括：儿童中心、活动中心、经验中心。C选项，课堂中心是赫尔巴特所强调的。故本题选C。

（编辑：lilian）