2019年青海省公务员考试面试备考技巧：初会便已许平生

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　　在幼儿教师招聘考试中，无生试讲一直是很多考生无法绕开的“拦路虎”。很多时候，和实际的幼儿园有生课堂教学不同，它更加需要考生在限定时间段和没有幼儿的情况下“自导自演”展示出幼儿教师所需要的基本知识、能力和素养。这就意味着考生要把握住考试时间内的每一分钟，将最好的一面展示出来。无生试讲是试讲幼儿园五大领域活动的活动过程，主要包括开始部分、基本部分和结束部分这三部分。开始部分也就是活动的导入部分，它虽然在整个试讲活动中占据不超过2分钟的时间(总试讲时间约10—15分钟，具体时间以公告为准)，但是良好的开端是成功的一半，在试讲过程中，考生首先展现给考官的就是活动导入部分，所以它的试讲效果直接也影响着考官的初始印象。如何从让导入部分更具有表现力，更能抓住考官的眼球，需要注重内容和形式两方面，进而觉得你是最适合的人选。

　　1.内容的表现力

　　幼儿园五大领域活动的导入形式很多，主要有图片、实物、谜语、故事、视频、律动、游戏等等方式，这些方式的选择要结合具体的活动内容来定。一般而言，活动导入部分一方面要能激发幼儿的兴趣，集中幼儿的注意力，另一方面也能为接下来的活动做铺垫，以达到“课未始，兴已浓”的状态。因此，尽管有多样化的导入方式，但是大家呈现的导入方式也要尽量更富有表现力，更加富有趣味性，这样才能更快抓住考官的眼球。这就意味着我们尽可能采用谜语、故事、律动、手指操等这样富有表现力的导入方式。因此，需要大家在备考的时候多积累一些常见动植物的谜语、手指操以及简单律动。

　　但是有的时候图片、实物、视频等这些直观教具的导入方式也能有突出的展现，这体现在在备考室进行备考的时候利用简易的草稿纸制作简单的教具，比如大班数学活动《认识日历》，采用实物导入，可以在用草稿纸制作简单的小日历;也可以采用图片导入，在草稿纸上画上具体的形象，比如中班语言活动《小乌龟开店》，可以在草稿纸上画上小乌龟的简笔画。这样的直观教具的导入是符合幼儿的年龄阶段特点，能很好达到教学效果。

　　2.形式的表现力

　　幼儿教师招聘面试是由外到内，由表及里对被试者的知识、能力和素质进行考核。内容的实现最终要体现在外在形式上，如何将内容发挥最大的效果，让考官“初会便已许平生”，这就需要大家重视试讲过程中外在形式的表现力上，这种外在形式表现力主要体现在试讲声音、动作、目光和表情上。

　　在声音上，因为幼儿教师在组织活动的过程中是要用语言与幼儿进行沟通，因此，语言的表现力在试讲的导入过程中显得尤为重要。在试讲的过程中，教师的声音要赋予表现力，要发挥语言直观的作用，所以在采用口授式的语言导入活动的时候，如谜语、故事等导入，教师的声音音量要足够大，音调要有抑扬的变化、音色要更为活泼，而这些是需要不断练习的。在动作上，幼儿教师组织活动采用多样的活动方法，这样才能调动幼儿兴趣。因此除了本身动作导入方式，在试讲导入部分直观的语言还需要辅之相应的动作来增强导入的表现力。根据以往的面试经验，很多考生在试讲的导入部分之所以平淡，有时候不在于内容的选取上，恰恰是在于将内容付之实践过程中动作过于僵化、死板，就显得整个导入不出彩，难以抓住考官的眼球。在目光上，由于要营造出师幼的互动感，所以在试讲导入部分时，教师的目光应该是平视下一点点，同时也要兼顾左中右的幼儿;在表情上，在试讲的过程中，一定要面带微笑，给人亲切自然的感觉。

　　只有这样内外兼修，在试讲的开始部分首先抓住考官眼睛，接下来的试讲方能势如破竹，事半功倍。好了，这些试讲问题你有没有注意到，赶快逐渐查漏补缺吧!